A influência dos estilos parentais em crianças e adolescentes no contexto sociocultural e no seu desenvolvimento em ambiente escolar

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dc.contributor.advisorBARRETO, Gustavo de Val
dc.contributor.authorLEITE, Andressa Viana Nunes
dc.contributor.authorCARVALHO, David Caetano de
dc.contributor.authorESTEFANY, Letícia
dc.contributor.authorLAIA, Mirian Sueli de Castro
dc.coverage.spatialContagem - Minas Gerais
dc.date.accessioned2024-02-05T17:09:03Z
dc.date.available2024-02-05T17:09:03Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstractO presente estudo teve por objetivo apresentar uma eventual correlação entre os estilos parentais e sua influência nas habilidades educacionais de crianças e adolescentes, no contexto sociocultural e acadêmico. Estilos parentais são o conjunto de atitudes e práticas dos pais em relação aos filhos que caracteriza a natureza da interação entre eles e que carregam consigo fatores de risco ou proteção que podem ser determinantes para a funcionalidade do indivíduo. Verificou-se a partir de revisões bibliográficas que os estilos parentais podem influenciar de forma significativa no desenvolvimento escolar da criança e do adolescente. Pais e/ou responsáveis que demonstram afeto, envolvimento, participação e impõem limites tendem a estabelecer fatores de proteção que influenciam positivamente no desenvolvimento escolar da criança e/ou adolescente.pt
dc.description.abstractThe present study aimed to present a possible correlation between parental styles and their influence on the educational skills of children and adolescents, in the sociocultural and academic context. Parenting styles are the set of attitudes and practices of parents in relation to their children that characterize the nature of the interaction between them and that carry risk or protective factors that can be decisive for the individual's functionality. It was verified from literature reviews that parental styles can significantly influence the academic development of children and adolescents. Parents and/or guardians who demonstrate affection, involvement, participation and impose limits tend to establish protective factors that positively influence the child and/or adolescent's academic development.en
dc.format.extent16
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/41160
dc.language.isopt
dc.rightsAttribution-ShareAlike 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/
dc.subjectestilos parentais
dc.subjectpráticas educacionais
dc.subjectcriança e adolescente
dc.titleA influência dos estilos parentais em crianças e adolescentes no contexto sociocultural e no seu desenvolvimento em ambiente escolar
dc.title.alternativeThe influence of parenting styles in children and adolescents in the sociocultural context and in their development in the school environment
dc.typeArtigo Científico
local.contributor.coadvisorSILVEIRA, Patrícia Portes
local.modalidade.estudoPresencial
local.rights.policyAcesso aberto

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