Fitoterapia como abordagem terapêutica para crianças com transtorno do espectro autista (TEA): contribuições e desafios na prática de enfermagem.
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Data
2024-06
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
SILVA, Emilly Santos da
RODRIGUES, Flavia Estela Barbosa
COSTA, Raiane Lourenço Maia
GASBARRO, Victor Hugo Testa de Paula
Orientador
SOARES, Mariângela Abate de Lara
Coorientador
Resumo
Objetivo: Discorrer sobre os efeitos positivos da fitoterapia no cotidiano de crianças diagnosticadas com TEA. Metodologia: A pesquisa em questão utilizou a abordagem metodológica bibliográfica. Esse mecanismo de pesquisa visa essencialmente reunir e consolidar o conhecimento já existente, derivado dos estudos examinados. Durante a pesquisa, foram encontrados artigos de revisão disponíveis integralmente no meio digital, escritos nos idiomas português e inglês e inseridos dentro do período de 2019 a 2024. Resultados: Foi elaborado uma tabela contendo os estudos selecionados, destacando informações como título, autoria, objetivo, método e resultado, para interpretação de dados e a discussão do tema proposto. Sendo, por fim, evidente a importância de a enfermagem estar capacitada para implementar essas terapias, destacando a eficácia dessas terapias integrativas em auxiliar no tratamento convencional do TEA, reduzindo sintomas e promovendo progresso no desenvolvimento das crianças autistas. Considerações finais: Desde a compreensão do Transtorno do Espectro Autista, estipulam-se métodos eficazes de amenizar seus sintomas, visto que não há cura definitiva. A presente revisão evidencia um melhor desenvolvimento da criança autista, com a inserção das PICS em seu tratamento. Mesmo sendo terapias de grande relevância, a disponibilidade de pesquisas e artigos é restrita, por ser uma temática pouco explorada.
Palavras-chave
enfermagem, fitoterapia, TEA