Acesso ao ensino do direito e seu auxílio no aperfeiçoamento da análise ética e a consequente facilitação ao acesso à justiça.
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Data
2022-11-08
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Sociais Aplicadas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Glüher, Henrique Garcia
Niebuhr, Caroline Stefani Cestari
Orientador
Arizo, Silvia Helena
Coorientador
Resumo
O presente trabalho é resultado de um pensamento que assola alguns acadêmicos
de direito logo após ingressarem no curso, qual seja: “como eu não sabia disso
antes?”. Partindo desse “impasse”, notou-se que existem pequenos e grandes
conceitos jurídicos que poderiam ser abordados no ensino fundamental e médio.
Ainda, seguindo essa ideia, o princípio do presente trabalho está em torno de
conceitos básicos de ética, moral e justiça e como isso impacta uma sociedade sem
instrução jurídica, norteada apenas pelo senso comum do ser justiça, cuja ignorância
provoca transgressões de direitos óbvios e acessíveis. Por fim, a partir desses
conceitos, é necessário, então, um vagaroso estudo acerca do instituto da ascensão
da educação jurídica no ensino regular, além de ser ferramenta para a valiosa
constituição do valor ético e moral de justiça dos cidadãos, bem como uma forma de
facilitação ao acesso à justiça e emancipação humana.
Palavras-chave
Ética, moral, justiça, ascensão, educação, acesso, emancipação