O ensino para jovens e adultos: a fuga da escola regular

Graziadio, Rosemary Vasquez

O ensino para jovens e adultos: a fuga da escola regular

dc.contributor.advisor	Cardoso, Jorge Alexandre Nogared
dc.contributor.author	Graziadio, Rosemary Vasquez
dc.coverage.spatial	Rio de Janeiro	pt_BR
dc.date.accessioned	2020-07-07T17:10:48Z
dc.date.accessioned	2020-11-29T03:53:10Z
dc.date.available	2020-07-07T17:10:48Z
dc.date.available	2020-11-29T03:53:10Z
dc.date.issued	2020	pt_BR
dc.description.abstract	Resumo: Este artigo analisa a redefinição da identidade dos Jovens que desistem de cursar o Ensino Médio Regular e buscam a Educação de Jovens e Adultos como forma de concluir os estudos em menor tempo. O programa da EJA no Brasil, criado para atender alunos de classe baixa e que não concluíram o ensino médio na idade considerada adequada para o ensino regular, enfrenta a realidade de jovens que não acreditam na metodologia regular de ensino, fazendo com que desistam e procurem formas de aderir novos currículos de ensino para que adentrem ao mercado de trabalho ou ao ensino superior.	pt_BR
dc.format.extent	16 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10082
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Pedagogia - Unisul Virtual	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Educação de jovens e adultos	pt_BR
dc.subject	Evasão escolar	pt_BR
dc.subject	Desigualdade social	pt_BR
dc.title	O ensino para jovens e adultos: a fuga da escola regular	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Pedagogia	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Unisul Digital	pt_BR
local.rights.policy	Acesso fechado	pt_BR
local.subject.area	Ciências Humanas	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Humanas	pt_BR