Direito constitucional nas escolas: introdução aos direitos e deveres no ensino fundamental e médio.
| dc.contributor.advisor | Silva, Danillo | |
| dc.contributor.author | Souza, Jeickson | |
| dc.coverage.spatial | Universidade Potiguar - Mossoró/RN | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-06-15T00:20:52Z | |
| dc.date.available | 2022-06-15T00:20:52Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-10 | |
| dc.description.abstract | Compreendendo que a educação é um direito de todos, pode-se dizer que nenhuma informação relevante para a formação de um cidadão deve ser negado ao mesmo. Neste sentido, observa-se que o currículo educacional de escolas, públicas e privadas, apresentam falhas, sendo que a CF/88 não é uma disciplina no contexto educacional e fomenta informações fundamentais para que um sujeito tenha liberdade de escolhas, tanto no campo intelectual, social, cultural e político. Entendendo esse contexto, a pesquisa tem por objetivo geral detalhar projetos de lei que visam pôr em prática o ensino da constituição no ensino público e privado no Brasil. Frente a esse cenário, cabe destaque para o Projeto de Lei do Senado 70/2015, sendo que este surge para fundamentar a relevância do estudo do Direito Constitucional nos ambientes educativos. Diante do desenvolvimento deste estudo, fica evidente que a inserção do Direito Constitucional nas salas de aulas permitiriam aos discentes, a busca por direitos de forma mais consciente assim como a possibilidade de escolhas no sentido profissional, sendo que as escolas tendem a direcionar o aluno apenas para contextos intelectuais. Por fim, percebe-se que o Direito Constitucional como disciplina educacional pode ser capaz de desenvolver nos alunos a possibilidade de identificar novos cenários de atuação para si e seus familiares, já que cabe a este a decisão sobre sua escolha de vida, o que põe o aluno como protagonista de suas escolhas, dentro e fora de sala de aula. | pt |
| dc.format.extent | 17 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/22409 | |
| dc.language.iso | pt | pt_BR |
| dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | |
| dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | |
| dc.rights | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Direito Constitucional | pt_BR |
| dc.subject | Direito e Deveres | pt_BR |
| dc.subject | Grade Curricular | pt_BR |
| dc.title | Direito constitucional nas escolas: introdução aos direitos e deveres no ensino fundamental e médio. | pt_BR |
| dc.title.alternative | CONSTITUTIONAL LAW IN SCHOOLS: INTRODUCTION TO RIGHTS AND DUTIES IN ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL | pt_BR |
| dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
| local.author.curso | Direito | pt_BR |
| local.author.unidade | UNP / Mossoró | pt_BR |
| local.dateissued.semester | 1 | pt_BR |
| local.modalidade.estudo | Presencial | pt_BR |
| local.rights.policy | Acesso aberto | pt_BR |
| local.subject.area | Ciências Sociais Aplicadas | pt_BR |
| local.subject.areaanima | Ciências Jurídicas | pt_BR |
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