Ações atuais de escovação supervisionada em crianças: Uma revisão narrativa
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Data
2022-06-01
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso fechado
Editora
Autores
Conceição, Eduarda
Orientador
Ximenes Filho, Marcos
Coorientador
Resumo
As ações de escovação supervisionada com crianças são muito utilizadas nas ações de educação e promoção da saúde bucal. Geralmente acontecendo nas escolas, mas também podendo acontecer nos bairros e comunidades, estas ações visam utilizar técnicas e brincadeiras para atrair a atenção das crianças para a higiene bucal e tornar o momento da escovação uma parte importante e divertida da rotina dos pequenos. O objetivo do presente estudo foi analisar o impacto que estas ações de escovação supervisionada têm na vida das crianças, através de uma revisão narrativa. Materiais e métodos: A busca dos periódicos na literatura foi realizada através do uso das seguintes bases de dados: National Library of Medicine (Pubmed) e Scientific Electronic Library Online (SciELO). Os descritores de saúde utilizados estão todos cadastrados no DeCS. Foram aplicados todos os critérios de inclusão e exclusão e a partir disso, um total de 9 artigos foram selecionados para o trabalho em concordância com o objetivo proposto. Resultados: Quando avaliados, 66,6% dos artigos citam sucesso e boas repercussões em ações de escovação supervisionada. Os outros 44,4% dos periódicos, apesar de não citarem diretamente a escovação supervisionada, falam sobre a importância do ensino da escovação durante esta etapa da vida e como ela reflete na saúde das crianças. Conclusão: Quando efetuada com esforço, atenção e cuidado por parte dos profissionais da saúde, as ações de escovação supervisionada causam impactos positivos e podem mudar positivamente a percepção das crianças sobre a odontologia.
Supervised tooth brushing programmes with children are widely used in education and oral health promotion actions. Usually taking place in schools, but also in neighborhoods and communities, these actions aim to use techniques and games to attract children's attention to oral hygiene and make tooth brushing an important and fun part of the little ones' routine. The aim of the present study was to analyze the impact that these supervised tooth brushing actions have on children's lives, through a narrative review. Materials and methods: The search for journals in the literature was performed using the following databases: National Library of Medicine (Pubmed) and Scientific Electronic Library Online (SciELO). The health descriptors used are all registered in DeCS. All inclusion and exclusion criteria were applied and from that, a total of 9 articles were selected for the work in accordance with the proposed objective. Results: When evaluated, 66.6% of the articles cite success and good repercussions in supervised brushing actions. The other 44.4% of the journals, despite not directly mentioning supervised tooth brushing, talk about the importance of teaching tooth brushing during this stage of life and how it reflects on children's health. Conclusion: When performed with effort, attention and care by health professionals, supervised tooth brushing actions cause positive impacts and can positively change children's perception of dentistry.
Supervised tooth brushing programmes with children are widely used in education and oral health promotion actions. Usually taking place in schools, but also in neighborhoods and communities, these actions aim to use techniques and games to attract children's attention to oral hygiene and make tooth brushing an important and fun part of the little ones' routine. The aim of the present study was to analyze the impact that these supervised tooth brushing actions have on children's lives, through a narrative review. Materials and methods: The search for journals in the literature was performed using the following databases: National Library of Medicine (Pubmed) and Scientific Electronic Library Online (SciELO). The health descriptors used are all registered in DeCS. All inclusion and exclusion criteria were applied and from that, a total of 9 articles were selected for the work in accordance with the proposed objective. Results: When evaluated, 66.6% of the articles cite success and good repercussions in supervised brushing actions. The other 44.4% of the journals, despite not directly mentioning supervised tooth brushing, talk about the importance of teaching tooth brushing during this stage of life and how it reflects on children's health. Conclusion: When performed with effort, attention and care by health professionals, supervised tooth brushing actions cause positive impacts and can positively change children's perception of dentistry.
Palavras-chave
Odontologia para crianças, Escovação dentária, Odontologia preventiva