Centro Educacional São Paulo: Repensando o ambiente escolar na ótica Montessoriana

dc.contributor.advisorFirbida, Danilo
dc.contributor.authorCerqueira Marques, Natália
dc.coverage.spatialSão Paulopt_BR
dc.date.accessioned2023-01-13T18:07:37Z
dc.date.available2023-01-13T18:07:37Z
dc.date.issued2022-12-21
dc.description.abstractO presente trabalho de conclusão de curso concentra-se em apresentar uma proposta preliminar de projeto de uma instituição escolar pública modelo, que se baseie nos princípios de ensino da metodologia Montessoriana, criando espaços que estimulem o melhor desenvolvimento da criança nos seus primeiros anos de vida. Conclui-se que a qualidade do ambiente que a criança está inserida reflete no seu aprendizado, comportamento e bem estar é, de extrema importância a criação de espaços escolares de qualidade para trazer acolhimento e pertencimento ao indivíduo.pt
dc.format.extent78 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/31414
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectMontessoript_BR
dc.subjectArquiteturapt_BR
dc.subjectUrbanismopt_BR
dc.titleCentro Educacional São Paulo: Repensando o ambiente escolar na ótica Montessorianapt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
local.author.cursoArquitetura e Urbanismopt_BR
local.author.unidadeMooca / São Judaspt_BR
local.contributor.coadvisorBelleza, Adriana
local.dateissued.semester2pt_BR
local.modalidade.estudoPresencialpt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Sociais Aplicadaspt_BR
local.subject.areaanimaArquitetura e Urbanismo & Designpt_BR

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