TDAH e sociedade: reflexões psicanalíticas acerca do diagnóstico.

dc.contributor.advisorPERETI, Leonardo Zanelli
dc.contributor.authorGALDINO, Tamile Coutinho
dc.contributor.authorMORAES, Isabela Cinthia Vieira De
dc.coverage.spatialSão Paulo
dc.date.accessioned2024-01-08T11:54:53Z
dc.date.available2024-01-08T11:54:53Z
dc.date.issued2023-11
dc.description.abstractOs números de diagnósticos para o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) vêm apresentando aumento crescente nos últimos anos, o que para alguns especialistas pode estar associado ao reconhecimento e tratamento que as pessoas portadoras desse quadro estão recebendo. Aliado a essa identificação, ainda é possível notar uma potencialização na venda de medicamentos psicotrópicos que apresentam consequências estimulantes para que fazem o uso das substâncias. Dessa forma, o presente trabalho tem como objetivo principal analisar, por meio da Psicanálise, a influência que o contexto social pode desenvolver na elaboração, percepção e aceitação dos sintomas advindos do TDAH, destacando a importância do reconhecimento da subjetividade de cada ser diante de comportamentos singulares que vem sendo patologizados, motivando assim o crescente aumento de diagnósticos na população.pt
dc.format.extent29
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/39692
dc.language.isopt
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectPsicanálise
dc.subjectTDAH
dc.subjectDSM
dc.subjectSintomas
dc.subjectDiagnóstico
dc.titleTDAH e sociedade: reflexões psicanalíticas acerca do diagnóstico.
dc.typeArtigo Científico
local.modalidade.estudoPresencial
local.rights.policyAcesso fechado

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