A importância da arquitetura na aprendizagem: o projeto SENAC.
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Data
2024-06
Tipo de documento
Estudo de Caso
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
MIRANDA, Luiza Belvizo
Orientador
CARVALHO, Miguel Augusto Torrero de
Coorientador
Resumo
A arquitetura desempenha um papel fundamental no ambiente educacional,
moldando não apenas o espaço físico, mas também a jornada de aprendizado
dos estudantes. Neste trabalho, é explorado como o projeto arquitetônico de
instituições de ensino profissionalizante influencia diretamente o
desenvolvimento dos alunos, levando em conta fatores como o arranjo das
salas, a iluminação, a acústica e o conforto ambiental, assim como a
capacidade de estimular a interação social e a criatividade.
Também é investigado como abordagens inovadoras na arquitetura podem se
adaptar às necessidades da educação contemporânea, que busca métodos de
ensino mais flexíveis, personalizados e envolventes. Ao analisar casos de
sucesso e boas práticas em design educacional, é possível ver como a
arquitetura pode desempenhar um papel vital na melhoria da qualidade da
educação, inspirando alunos, criando ambientes que estimulam o aprendizado
e proporcionando um espaço propício para a construção do conhecimento.
A pesquisa tem como base estudos de casos reais, análises de projetos
arquitetônicos, revisão de literatura acadêmica e materiais de profissionais
experientes em educação e arquitetura. Os resultados destacam a importância
de considerar atentamente a arquitetura como parte integrante do processo
educacional, visando à criação de espaços que não apenas facilitem o
aprendizado, mas também promovam o bem-estar dos alunos e contribuam
para o sucesso acadêmico. Este trabalho tem como objetivo fornecer diretrizes
e insights valiosos para arquitetos, educadores e formuladores de políticas
públicas interessados em aprimorar o ambiente de ensino e, assim, elevar a
qualidade da educação oferecida.
Palavras-chave
arquitetura, Senac, aprendizagem, curso profissionalizante