Representação social do ingresso em universidades públicas e privadas por alunos de ensino médio de uma escola pública de Laguna/SC
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Data
2019
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso embargado
Editora
Autores
Francisco, Mirelle João
Orientador
Piva, Solange Zanatta
Coorientador
Resumo
O objetivo desta pesquisa é identificar a representação social do ingresso em universidades públicas e privadas por alunos de ensino médio de uma escola pública de Laguna/ SC. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva, classificada como pesquisa de campo de levantamento. Os dados foram coletados através de um questionário com perguntas abertas e fechadas. Participaram da pesquisa 43 estudantes do ensino médio de uma escola pública da cidade de Laguna, dos períodos matutino e vespertino com idades entre 14 e 18 anos. Os dados da questão 4 foram submetidos ao software Iramuteq para análise quantitativa, os demais dados foram tabulados em relação a frequência das respostas e calculados os respectivos percentuais e exibidos através de tabelas e gráficos feitos manualmente. A análise dos resultados indica uma imagem das pessoas que frequentam a universidade como sendo estudiosas, em busca de um futuro melhor. Concluiu-se com esta pesquisa que a representação social dos estudantes participantes quanto ao ingresso em universidades é de que, com muito estudo e aprendizado, é possível atingir seus objetivos, pensando em um futuro, conquistando uma profissão, conseguindo um emprego e sendo alguém na vida. As conversas informais construídas no dia-a-dia desses estudantes foram cruciais para elaboração dessa representação.
Palavras-chave
Representação Social, Adolescentes, Universidades