Uma ameaça ao privilégio deles: uma revisão narrativa sobre o preconceito de classe no ensino superior
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Data
2023-11
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
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Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso fechado
Editora
Autores
SILVA, Danielle Amorim Cavalcante da
SANTOS, Jorge Kennedy de Oliveira
Orientador
GASCON, Maria Rita Polo
Coorientador
Resumo
Este trabalho teve como objetivo analisar os desafios enfrentados por estudantes de baixa renda no Ensino Superior, bem como explorar os preconceitos que permeiam suas experiências acadêmicas. O método usado nesta pesquisa foi de revisão narrativa qualitativa, onde foram selecionados textos com foco nas áreas de Psicologia Social e da Psicologia Crítica, com a intenção de buscar relatos de universitários de camadas populares. O preconceito de classe é um fato e existe em várias esferas sociais, e no Ensino Superior não é diferente. Muitas vezes preconceitos vindos de colegas e professores, isso acaba afetando a trajetória desses estudantes, levando a sofrimento psíquico e sentimentos de não-pertencimento. Conclui-se como é importante profissionais da Psicologia estarem mais estruturados dentro do Ensino Superior, para darem suporte a esses estudantes, assim como é urgente trazerem mais discussões sobre Classe Social para dentro dessas instituições de ensino.
Palavras-chave
Psicologia Critica, Desigualdade Social, Ensino Superior, Preconceito, Classe Social