A comunicação como estratégia na relação família x escola
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2023-11
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
STIGER,, Bárbara Duarte
SILVA,, Bianca de Carvalho
MARTINES,, Gabriella Arenda de Almeida
OLIVEIRA,, Larissa Cristina Soares de Souza
Orientador
MONTIEL, José Maria
Coorientador
Resumo
O presente estudo teve como objetivo fomentar uma análise acerca da relevância da comunicação no contexto da educação, especialmente no que se refere à interação entre a família e a escola. A problemática inicial parte da compreensão do conceito de comunicação, suas diferentes modalidades e a necessidade de implementar novas abordagens de ensino e aprendizado, em consenso com a cultura predominante na atualidade. Assim, o propósito deste estudo foi estabelecer conexões estratégicas entre os conceitos família e a escola por meio de uma comunicação eficaz e conceitualmente transparente, visto que a família e a escola são consideradas contextos cruciais para o desenvolvimento humano, sendo fundamental a existência de uma ligação apropriada entre esses dois espaços. Com base no que foi encontrado na literatura, observou-se que apesar de se saber da relevância e os benefícios da comunicação na relação família-escola, ainda há algumas problemáticas nesse processo, como o afastamento da família do ambiente escolar, provocado pelos meios excessivamente formais usados pela instituição educacional, como as tradicionais reuniões escolares. Desse modo, é necessário que novas pesquisas a respeito do tema sejam realizadas para se encontrar soluções práticas para estas dificuldades.
Palavras-chave
comunicação, escola, família, aprendizagem