Tecnologias assistivas: recursos e métodos adequados para a educação inclusiva
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Data
2021
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Linguística, Letras e Artes
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
SILVA, Wagner Santos
SILVA, Marcela Carine Monteiro
Orientador
OLIVEIRA, Maria das Dores Brandão de
Coorientador
ANDRADE, Cynthia Carlla de Almeida
Resumo
Os diversos recursos tecnológicos inseridos na sociedade têm como
principal função facilitar as práticas sociais, sejam elas educacionais, de trabalho,
comunicação, informação ou conhecimento. As tecnologias tem o poder de melhorar
a produção em diversos ambientes que o indivíduo está inserido, no âmbito escolar
não é diferente, tendo em vista que o uso de métodos e recursos necessários para a
educação vem se tornando cada vez mais necessário, principalmente no que se
refere ao exercício de uma educação inclusiva. Para isso, existem as tecnologias
assistivas, as quais facilitam a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades
especiais no contexto escolar. Haja vista estes aspectos, este artigo tem como
objetivo discutir como e porque as tecnologias assistivas precisam ser inclusas nos
ambientes de ensino, além de detalhar sobre o que elas são. Esta pesquisa segue
as concepções de Bersch (2006) e (2007) sobre as Tecnologias Assistivas (TA) e
como estas devem ser inseridas na escola com o intuito de haver a inclusão
educacional, além disso, o trabalho traz algumas afirmações de Sassaki (1997)
acerca da importância de exercer a prática de ensino de maneira que inclua todos os
que obtêm deficiência no ambiente de aprendizagem. Utilizamos neste artigo a
pesquisa bibliográfica qualitativa investigativa diante de outros artigos e livros
publicados diante da temática, e assim fundamentar os argumentos de como
diversos recursos tecnológicos são adaptados ou construídos com finalidade de
incluir aqueles que por causa de uma limitação pode ser excluído do ensino e aprendizagem.
Palavras-chave
Tecnologias assistivas, educação inclusiva, recursos e métodos de inclusão.