O uso de telas e tecnologias pela população infanto-juvenil: revisão bibliográfica sobre o impacto no desenvolvimento global de crianças e adolescentes
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Data
2023-06-16
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
NUNES, Amanda Pereira
VAZ, Cristiano Silva
ABOOD, Eduardo Meni
SOUTO, Maria Clara Cardoso de Menezes Souto
PASCOAL, Matheus Handere
Orientador
RATES, Silmar Paulo Moreira
Coorientador
Resumo
A presença da tecnologia na vida cotidiana de todos já é uma realidade no mundo. A contínua e crescente proximidade com o ciberespaço já está acontecendo cada vez mais cedo. Entretanto, o uso descontrolado da tecnologia durante esses tempos pode desencadear problemas no desenvolvimento global de crianças e adolescentes. A fim de entender como o uso da tela afeta o desenvolvimento intelectual, social e motor das crianças e adolescentes, uma revisão bibliográfica da literatura nacional e internacional foi realizada nas seguintes bases de dados: PUBMED, MEDLINE e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Como critérios de inclusão, selecionou-se os artigos que abordavam o tema publicados entre os anos de 2009 a 2022. A dependência digital na geração on-line tem causado mudanças significativas nos processos cognitivos de crianças e adolescentes. Evidências recentes sugerem que o uso de mídia baseada em tela representa riscos neurobiológicos para as crianças, interfere no crescimento cognitivo e limita a experiência da vida real. Em crianças a partir de 18 meses, há uma associação significativa entre o uso de dispositivos móveis de mídia e transtornos do desenvolvimento da linguagem. Evidenciou-se que o uso da tela representa riscos e deficiências cognitivas e linguísticas se usada na infância. Ainda são necessárias mais pesquisas sobre esta questão no campo da terapia da fala e da linguagem.
Palavras-chave
Tecnologias, Educação infantil, Crianças