Praticas educativas com a equipe multidisciplinar para prevenção de eventos adversos no contexto hospitalar
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Data
2023-06-19
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Santos, Caroline
Silva, Beatriz
Orientador
Santos, Roberta
Coorientador
Resumo
Introdução: Evento adverso é um incidente que resulta em dano não intencional decorrente da assistência, e não relacionado à evolução natural da doença de base do paciente. Sendo assim, torna- se essencial o processo de notificação de eventos adversos, através da coleta de dados, investigações e tratativas, que tem como finalidade contribuir de maneira educativa para o aprendizado diante das principais fragilidades detectadas e implementar mudanças sistêmicas para a prevenção de eventos semelhantes. Desse modo, a cultura de segurança do paciente é aplicada dentro das unidades hospitalares para promover práticas seguras na assistência. Objetivos: Evidenciar as dificuldades encontradas para a notificação de eventos adversos e explorar as estratégias educativas para promover a gestão de riscos. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura com abordagem qualitativa. A busca bibliográfica foi realizada na plataforma da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), nas bases de dados LILACS, MEDLINE e BDENF. Foram selecionados os descritores segurança do paciente, eventos adversos e educação continuada combinados pelo operador booleano “AND”. Resultados: Na busca de dados por meio do cruzamento dos descritores “segurança do paciente” AND “eventos adversos” foram encontrados 1374 artigos. Após serem aplicados os critérios de inclusão e exclusão, realizado a leitura flutuante dos artigos e descartados os que não respondiam a pergunta norteadora, restaram 7 artigos para a síntese da revisão. Com a busca do cruzamento dos descritores “segurança do paciente” AND “educação continuada” foi encontrado 273 artigos. Ao serem aplicados os critérios de inclusão e exclusão, feito a leitura flutuante e descartado aqueles que não respondiam a pergunta norteadora, foi selecionado 2 artigos para a síntese da revisão. Totalizando 9 artigos com a junção dos dois cruzamentos. Após análise dos 9 artigos foram divididas em duas categorias denominadas Dificuldades para a notificação dos eventos adversos e Estratégias educativas para promover gestão de riscos. Discussão: A necessidade de entender o que se passa pela equipe é essencial para trabalhar em cima das dificuldades encontradas. Do mesmo modo, é possível ressaltar a importância dos gestores em esclarecer sobre o tema descrito e de implementar estratégias educativas para equipe, no intuito de desenvolver uma cultura de segurança durante a assistência ao paciente. Sendo assim, é possível afirmar que manter um diálogo de maneira efetiva promove mudança significativa relacionada à segurança do paciente, de maneira a incentivar melhorias no processo de trabalho com a equipe, podendo compreender assim as fragilidades existentes durante a prestação de cuidados. Conclusão: Esta revisão tratou sobre os principais desafios encontrados frente ao evento adverso a fim de proporcionar um esclarecimento sobre a necessidade de implementação de métodos educativos junto com a equipe multidisciplinar. A falta de conhecimento sobre o que é o evento adverso, como ocorre o processo de notificação, o esquecimento de notificá-los e o mal dimensionamento da equipe é relatado como as principais lacunas enfrentadas durante esse processo, além do medo devido a ideologia de uma cultura punitiva, necessitando da educação continuada como um fator crucial para diminuir a possibilidade de erros no ambiente de trabalho.
Palavras-chave
Segurança do paciente, Educação Continuada, Evento adverso