Centro de Referência em Transtorno do Espectro Autista
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Data
2022
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Sociais Aplicadas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Bonomo, Thayná
Orientador
Sandoval, Cristina
Coorientador
Resumo
O desenvolvimento da sociedade é um reflexo da educação que é oferecida para as crianças na escola, desde a alfabetização até a interação com os colegas. Assim sendo, as escolas devem estar preparadas estruturalmente para receber um aluno que precisa de acompanhamento especializado. Em São Paulo, é possível encontrar apoio para crianças do espectro autista no AACD, que oferece em unidades distintas auxílio em assistência médica, educação, acompanhamento terapêutico, entre outros serviços que são oferecidos sem fins lucrativos.
Há uma luta constante pela igualdade e inclusão social, no qual é importante observar e compreender que esses direitos vão além do que já se encontram assegurados por Lei. De forma que fique claro que não é somente inserir uma criança autista em um ambiente comum, mas sim entender que suas necessidades vão além de um profissional para auxiliar. Trabalhar a estrutura do espaço e adequar de acordo com as necessidades é essencial para uma boa inclusão.
Palavras-chave
Austismo, Arquitetura