Os efeitos de um modelo de treinamento de ensino por tentativa discreta para terapeutas iniciantes

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dc.contributor.advisorMonteleone, Thiago Vinicius
dc.contributor.authorViana, Anna Beatriz
dc.contributor.authorLeão, Larissa Xavier
dc.contributor.authorViana, Larissa Neres
dc.coverage.spatialSão Paulo/SPpt_BR
dc.date.accessioned2022-12-20T15:48:05Z
dc.date.available2022-12-20T15:48:05Z
dc.date.issued2022-11-09
dc.description.abstractA Análise do Comportamento Aplicada (ABA) tem embasado os procedimentos mais eficazes na intervenção a pessoas diagnosticadas com autismo. O aperfeiçoamento científico a respeito da eficácia e aplicabilidade da terapia ABA, junto a constante evolução do diagnóstico do TEA, corroborou para o aumento da demanda de profissionais, gerando escassez na mão de obra qualificada. O objetivo do presente estudo foi verificar o efeito de um modelo de treinamento e a correlação no desenvolvimento de profissionais ingressantes na atuação em ABA. O treinamento foi realizado no Núcleo de Intervenção Comportamental (NIC), participaram do estudo cinco graduandos de Psicologia. O delineamento experimental utilizado foi o de linha de base múltipla com sujeito único e condições controle. A variável independente utilizada foi a intervenção em momentos distintos entre os participantes, e a variável dependente foi o percentual de desempenho de cada participante nas cinco categorias definidas e o score final. Os resultados mostram que o procedimento de treino descrito, baseado em modelação, feedbacks e ensaios foi eficaz como modelo de ensino para novos ingressantes na intervenção de crianças atípicas, validando a viabilidade de sua implementação. Os dados apontam que os cinco participantes da pesquisa demonstraram facilidade e dificuldade em categorias distintas do treinamento, onde nenhum dado demonstra similaridade na forma progressiva de aprendizado dos mesmos, e não foi possível a pontuação de 100% de aquisição em nenhuma das cinco categorias, de forma ambígua nenhum participante pontuou 0% em nenhuma das categorias, justificando a implementação de um treinamento individualizado.pt
dc.format.extent30pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/30200
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectTerapeutaspt_BR
dc.subjectAnálise do Comportamento Aplicada (ABA)pt_BR
dc.subjectEnsino por Tentativa Discreta (DTT)pt_BR
dc.titleOs efeitos de um modelo de treinamento de ensino por tentativa discreta para terapeutas iniciantespt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.author.cursoPsicologiapt_BR
local.author.unidadeSão Judas / Butantãpt_BR
local.dateissued.semester2pt_BR
local.modalidade.estudoPresencialpt_BR
local.rights.policyAcesso embargadopt_BR
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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