Comparar as expectativas dos alunos de serviço social da UNP sobre a profissão.
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Data
2023-12
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
ROSA, Ana Cláudia Leandro Santa
Orientador
FIDELIS, Andrea Cristina Fermiano , Andrea Cristina Fermiano Fidelis
Coorientador
Resumo
O presente artigo científico tem como objetivo identificar as expectativas dos alunos sobre o curso e a profissão de Serviço Social da UNP. Como isso, foi feito uma análise de conteúdo descritiva de abordagem qualitativa com questões abertas. A metodologia utilizada na construção desse trabalho, para chegar a um determinado resultado, foi feita uma pesquisa através de um questionário por via online, para cinco alunos do primeiro período e cinco alunos do último período do curso de Serviço Social da UNP, com 11 perguntas relacionadas a profissão e ao curso de Serviço Social, sendo 6 perguntas para os alunos do primeiro período da graduação e 5 perguntas para os alunos do último período da graduação. Assim, podendo observar a liberdade de expressão sobre as opiniões de cada aluno. Como principal resultado nas respectivas respostas do questionário, podemos comparar quais as expectativas dos alunos de cada período a respeito da profissão do Serviço Socia. Os resultados apontam que os alunos mudam com o decorrer do curso.
This scientific article aims to identify students’ expectations about the Social Service course and profession at UNP. With this, a descriptive content analysis with a qualitative approach was carried out with open questions. The methodology used in the construction of this monographic word, to reach a certain result, was carried out a survey through na online questionnaire, for five students from the first period and five students from the last period of the Social Service course at UNP, with 11 questions related to the profession and the Social Service course, with 6 questions for students in the first period of graduation and 5 questions for students in the last period of graduation. Thus, being able to observe freedom of expression regarding the opinions of each student. As the main result of the respective questionnaire responses, we can compare the expectations of students from each period regarding the Social Work profession. In conclusion, through the interview, the thinking of most students changes as the course progresses.
This scientific article aims to identify students’ expectations about the Social Service course and profession at UNP. With this, a descriptive content analysis with a qualitative approach was carried out with open questions. The methodology used in the construction of this monographic word, to reach a certain result, was carried out a survey through na online questionnaire, for five students from the first period and five students from the last period of the Social Service course at UNP, with 11 questions related to the profession and the Social Service course, with 6 questions for students in the first period of graduation and 5 questions for students in the last period of graduation. Thus, being able to observe freedom of expression regarding the opinions of each student. As the main result of the respective questionnaire responses, we can compare the expectations of students from each period regarding the Social Work profession. In conclusion, through the interview, the thinking of most students changes as the course progresses.
Palavras-chave
serviço social, UNP, graduação