Utilização de recursos educacionais no ensino-aprendizagem de matemática na educação básica

dc.contributor.advisorSelhorst, Mário
dc.contributor.authorMoraes, Bruno Wensing
dc.coverage.spatialTubarãopt_BR
dc.date.accessioned2018-12-18T16:31:16Z
dc.date.accessioned2020-11-29T01:55:16Z
dc.date.available2018-12-18T16:31:16Z
dc.date.available2020-11-29T01:55:16Z
dc.date.issued2018pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho ressalta a importância da inserção das novas tecnologias no espaço escolar e sua coerente aplicabilidade, visto a gama de possibilidades por elas ofertadas. Conhecer os fundamentos históricos e situações a respeito deste tema torna os sujeitos envolvidos diariamente com esta realidade, capazes de jugar apropriado e vantajoso o seu uso em sala de aula como ferramenta de ensino-aprendizagem. O trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica pautada em diferentes autores e fontes. Partindo do estudo do uso de Recursos Educacionais Abertos, apresenta-se possibilidades de seu proveito na elaboração de sequências didáticas inovadoras. Uma vez que, o uso destes recursos educacionais abertos auxilia na construção do conhecimento e na conscientização da comunidade escolar sobre a importância de empregar qualidade ao avanço da educação.pt_BR
dc.format.extent75 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/9186
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofMatemática - Tubarãopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/*
dc.subjectNovas tecnologiaspt_BR
dc.subjectRecursos educacionais abertospt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleUtilização de recursos educacionais no ensino-aprendizagem de matemática na educação básicapt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
local.author.cursoMatemáticapt_BR
local.author.unidadeUNISUL / Tubarãopt_BR
local.rights.policyAcesso embargadopt_BR
local.subject.areaCiências Exatas e da Terrapt_BR
local.subject.areaanimaEngenhariaspt_BR

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