A educação como pilar do desenvolvimento econômico brasileiro
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Data
2021-12-16
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Sociais Aplicadas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Ribeiro, Lucas Henrique Marques
Orientador
Cardoso, Cilene Ribeiro
Coorientador
Thania Enriqueta Soto Lemke
Resumo
Este estudo busca analisar se é por meio de uma educação de qualidade que se
conquista uma transformação social e econômica, especificamente sobre a
possibilidade da transformação na vida dos sujeitos envolvidos nesse processo.
Acredita-se, enquanto hipótese, de que a educação possa ser um pilar para o
desenvolvimento econômico brasileiro, baseado na justificativa de que os
resultados brasileiros sobre o índice de progresso técnico e da produtividade do
país tem reduzido anualmente, ocasionando perdas em seu nível de
competitividade frente outros países. Nesse sentido, esta pesquisa usou a
metodologia qualitativa e quantitativa para tanto fundamentar o estudo, quanto
para refutar ou não a hipótese testada, por meio de gráficos atualizados para
entender esse fato. Diante as literaturas analisadas, bem como os dados
coletados e quantificados que a educação é a ferramenta que prepara os futuros
trabalhadores para desempenharem suas funções nas empresas de forma
efetiva, pois quando a mão de obra é de qualidade, a produção das empresas
crescem juntamente com a economia do país, mesmo por que, quando a
população tem bons empregos e melhores condições competitivas, elas acabam
conquistando um maior poder de compra. Assim, conclui-se que somente se terá
um significativo crescimento econômico quando o Brasil entender que tudo
depende do produto final que a educação depositar ao longo dos anos.
This study seeks to analyze whether it is through quality education that social and economic transformation is achieved, specifically on the possibility of transforming the lives of the subjects involved in this process. It is believed, as a hypothesis, that education is the pillar of Brazilian economic development, based on the justification that the Brazilian results on the index of technical progress and productivity in the country have reduced annually, causing losses in its level of competitiveness. other countries. In this sense, this research used the qualitative and quantitative methodology to both support the study and to refute or not the tested hypothesis, through updated graphics to understand this fact. In view of the analyzed literature, as well as the collected and quantified data, education is the tool that prepares future workers to perform their functions in companies effectively, because when the workforce is of quality, the production of companies grows together with the country's economy, even because, when the population has good jobs and better competitive conditions, they end up conquering greater purchasing power. Thus, it is concluded that there will only be significant economic growth when Brazil understands that everything depends on the final product that education deposits over the years
This study seeks to analyze whether it is through quality education that social and economic transformation is achieved, specifically on the possibility of transforming the lives of the subjects involved in this process. It is believed, as a hypothesis, that education is the pillar of Brazilian economic development, based on the justification that the Brazilian results on the index of technical progress and productivity in the country have reduced annually, causing losses in its level of competitiveness. other countries. In this sense, this research used the qualitative and quantitative methodology to both support the study and to refute or not the tested hypothesis, through updated graphics to understand this fact. In view of the analyzed literature, as well as the collected and quantified data, education is the tool that prepares future workers to perform their functions in companies effectively, because when the workforce is of quality, the production of companies grows together with the country's economy, even because, when the population has good jobs and better competitive conditions, they end up conquering greater purchasing power. Thus, it is concluded that there will only be significant economic growth when Brazil understands that everything depends on the final product that education deposits over the years
Palavras-chave
Educação e a Economia, Transformação Socioeconômica da Educação, Qualificação Profissional, IDH versus PIB