O atendimento educacional especializado: estudo de caso em uma escola municipal de Divinópolis.

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dc.contributor.advisorSIMÕES , Nara de Freitas
dc.contributor.authorVASCONCELOS , Luísa Nogueira
dc.contributor.authorGONÇALVES , Maria Eduarda
dc.contributor.authorCOSTA, Thiago Aparecido da
dc.coverage.spatialDivinópolis
dc.date.accessioned2024-07-03T17:41:17Z
dc.date.available2024-07-03T17:41:17Z
dc.date.issued2023-11
dc.description.abstractO presente trabalho de conclusão de curso é resultado de uma pesquisa destinada a investigar em que medida são realizadas pela rede estadual de ensino ações de atualização e capacitação dos profissionais de educação para atendimento de alunos com necessidades educativas especiais. A pesquisa, de natureza qualitativa, utilizou como instrumentos de coleta de dados entrevistas semiestruturadas com quatro profissionais da educação. Os dados foram analisados à luz da legislação vigente sobre a educação inclusiva e da literatura especializada no tema. Os resultados indicaram que os professores do AEE possuem formação inicial diversificada, mas insuficiente para atender às demandas da educação inclusiva, e que a formação continuada oferecida pela rede municipal é esporádica e descontextualizada.pt
dc.format.extent32
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/44185
dc.language.isopt
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjecteducação especial
dc.subjectcapacitação
dc.subjectprofessores
dc.subjectformação continuada
dc.titleO atendimento educacional especializado: estudo de caso em uma escola municipal de Divinópolis.
dc.title.alternativeSpecialized Educational Service: case study in a municipal school in Divinópolis.
dc.typeEstudo de Caso
local.modalidade.estudoPresencial
local.rights.policyAcesso aberto

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