Análise das políticas públicas para egressos do sistema socioeducativo em Minas Gerais: uma avaliação comparativa
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Data
2023-12
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
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Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
BORGES,, Aryane Magalhães
MOREIRA, , Aline dos Santos
Orientador
CARDOSO, Luiz Felipe Viana
Coorientador
SILVA, Yan Brandão
Resumo
Este estudo propõe uma análise aprofundada das políticas públicas e dos programas de acompanhamento disponíveis para os jovens egressos do sistema socioeducativo no Estado de Minas Gerais, com uma breve comparação em relação a outros Estados, visando identificar soluções potenciais para aprimorar as intervenções nessa esfera. O objetivo primordial consistiu em investigar e analisar o modo como as instituições pertinentes abordam as transformações provocadas pela privação da liberdade na vida desses jovens egressos, bem como examinar as estratégias empregadas para facilitar sua reintegração social. Partindo do pressuposto de que as políticas públicas representam iniciativas voltadas para uma transformação social e que seu avanço pode conferir-lhes significado e direcionamento, o estudo conclui que a participação ativa dos egressos nos programas de acompanhamento constitui uma oportunidade singular para que esses jovens desempenhem suas atividades com o respaldo das equipes técnicas. Tal participação permite, ademais, que estruturem seus planos para o futuro, munindo-se das informações e elementos necessários para concretizá-los de maneira eficaz.
Palavras-chave
medidas socioeducativas, jovens, egressos, políticas públicas, reinserção social