Lendo filmes e o poeminha do contra: o fechamento do cinematográfico na simultaneidade do fílmico

dc.contributor.advisorGallo, Solange Leda
dc.contributor.authorSalla, Mara Lúcia
dc.coverage.spatialPalhoça
dc.date.accessioned2024-07-24T17:29:50Z
dc.date.available2024-07-24T17:29:50Z
dc.date.issued2010-12
dc.description.abstractA proposta de pesquisa Lendo Filmes e o poeminha do contra – O fechamento do cinematográfico na simultaneidade do fílmico se inscreve no campo teórico da Análise do Discurso e analisa um filme produzido por alunos do Ensino Fundamental. Através da produção do filme, dos processos pelos quais passam os sujeitos e do descamar da singularidade dos elementos cinematográficos, entende-se o papel da memória, as determinações ideológicas e históricas que determinam os sujeitos ao assumir novas posições e as mudanças discursivas que permitem o efeito-autor. Objetiva a possibilidade de se entender um filme enquanto discurso. O discurso cinematográfico na relação com o discurso fílmico. Esses elementos são mobilizados na constituição de sujeitos e sentidos inscritos no Discurso Pedagógico.pt
dc.format.extent106
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/45263
dc.language.isopt
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectCinematográfico
dc.subjectFílmico
dc.subjectDiscurso
dc.subjectMemória
dc.subjectEnsino
dc.subjectAutoria
dc.titleLendo filmes e o poeminha do contra: o fechamento do cinematográfico na simultaneidade do fílmico
dc.typeDissertação
local.rights.policyAcesso aberto

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