Comparação social e motivação no contexto da dança: um olhar a partir da teoria da autodeterminação

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dc.contributor.authorCHOMA, Bruna Merino
dc.contributor.authorSILVEIRA, Warley Junio Santos
dc.contributor.authorNASCIMENTO, Emanoele Pereira
dc.contributor.authorMANSO, Elaine Cristina Destefani
dc.contributor.authorZANETTI, Marcelo Callegari
dc.coverage.spatialSão Paulo
dc.date.accessioned2023-12-12T19:28:41Z
dc.date.available2023-12-12T19:28:41Z
dc.date.issued2023-12
dc.descriptionIniciação Científica (IC)
dc.description.abstractA literatura aponta que a prática da dança pode contribuir para promover interação social, diminuição da ansiedade, melhora da autoestima e gerar melhoria no bem-estar psicológico. No entanto, ambientes destinados à prática da dança podem gerar percepções, sentimentos e comportamentos diversos devido a alguns fatores. Neste sentido a comparação social pode influenciar percepções em relação à aparência e função física nos praticantes de dança desencadeando julgamentos, experiências e comportamentos nem sempre positivos. Considerando o arcabouço teórico da Teoria da Autodeterminação, este estudo buscará compreender as influências da comparação social na motivação para a prática da dança em mulheres nos contextos competitivo e não-competitivo. Este estudo utilizará de uma abordagem qualitativa na qual as participantes serão submetidas à uma entrevista semiestruturada e posteriormente os dados serão analisados mediante as diretrizes da análise temática utilizando o software NVivo Release 1.7 por meio de um processo de codificação dedutivo e indutivo.pt
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/37925
dc.rightsAttribution 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.subjectDança
dc.subjectComparação social
dc.subjectMotivação autodeterminada
dc.titleComparação social e motivação no contexto da dança: um olhar a partir da teoria da autodeterminação
dc.typeResumo
local.dateissued.semester2pt_BR

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