Os efeitos da educação ao paciente para melhora da dor, qualidade de vida e funcionalidade em indivíduos com dor crônica: uma revisão sistemática
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Data
2023-06-21
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Targino, Frederico
Fernandes, Camila
Ribeiro, Ellen
Orientador
Augusto , Leonardo
Coorientador
Oliveira, Tadeu
Resumo
Objetivo: A dor é uma experiência sensitiva e emocional desagradável associada, ou semelhante àquela associada, a uma lesão tecidual real ou potencial. A dor crônica é persistente, tem duração maior que 3 meses, geralmente é difusa, indefinida e está associada a outros sintomas, como pouca energia, sono prejudicado, falhas de memória ou concentração e baixa autoestima. Na reabilitação da dor crônica, é essencial abordar fatores como a dor real, as crenças e atitudes do paciente em relação à dor, o medo e a evitação da dor e como lidar com a dor crônica. O objetivo desta revisão sistemática é compreender e analisar Os Principais Efeitos da Educação ao Paciente para Melhora da Dor, e observar se esses efeitos resultam na melhora da Qualidade de Vida, Funcionalidade, Redução dos índices de Cinesiofobia, Catastrofização e Hipervigilância, em indivíduos com Dor Crônica. Delineamento: Revisão sistemática de Ensaios Clínicos Randomizados (ECRs). Fonte de dados: PEDro (Physiotherapy Evidence Database), consultado no dia 16 de maio de 2023. Métodos: Critérios de seleção: Artigos originalmente de língua inglesa; ≤ 5 anos de publicação, Pacientes com idade ≥ 18 anos; Score mínimo 7/10 na Escala PEDro; comparados com grupo controle. Critérios de exclusão: Estudos piloto; Artigos que não possuíam o documento completo na base dados; Estudos que não utilizava Educação como principal intervenção; Artigos em que não era possível comparar os efeitos da educação em dor; Estudos que não continham o desfecho de dor, em pré e/ou pós intervenção. Resultados: Um total de 70 ECRs foram obtidos na busca inicial. Sendo elegíveis quinze estudos ao final da revisão. 6 artigos tiveram o objetivo de investigar os efeitos causados pela Educação em Neurociência da Dor (END) e comparar com seus respectivos controles ou algum tipo de intervenção associada. 6 estudos buscaram analisar os efeitos da END associada a Exercícios Físicos, comparando os desfechos clínicos com cuidados habituais ou cuidados médicos padrão. 1 estudo foi destinado a avaliar os efeitos causados pela END aliado a Terapia Manual. 1 artigo propôs investigar os efeitos causados pela END aliada a Exercícios Físicos e Terapia Manual. Por último, 1 ensaio almejou observar os efeitos causados pela END associada a terapia de Dry Needling. Conclusões e implicações: A Educação em Neurociência da Dor sozinha não foi suficiente na melhora dos desfechos de dor, qualidade de vida, funcionalidade, cinesiofobia, catastrofização e hipervigilância. Porém END combinada potencializou os efeitos na redução dos níveis de dor, cinesiofobia, catastrofização, hipervigilância, além da melhora na qualidade de vida e funcionalidade em pacientes com dor crônica. No entanto são necessários mais ECRs de alta qualidade, para confirmar os efeitos da END e melhorar a qualidade das evidências.
Palavras-chave
educação, dor crônica, qualidade de vida, funcionalidade, cinesiofobia, catastrofização, hipervigilancia