Os efeitos da educação ao paciente para melhora da dor, qualidade de vida e funcionalidade em indivíduos com dor crônica: uma revisão sistemática

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dc.contributor.advisorAugusto , Leonardo
dc.contributor.authorTargino, Frederico
dc.contributor.authorFernandes, Camila
dc.contributor.authorRibeiro, Ellen
dc.coverage.spatialBetim - MGpt_BR
dc.date.accessioned2024-02-05T17:36:09Z
dc.date.available2024-02-05T17:36:09Z
dc.date.issued2023-06-21
dc.description.abstractObjetivo: A dor é uma experiência sensitiva e emocional desagradável associada, ou semelhante àquela associada, a uma lesão tecidual real ou potencial. A dor crônica é persistente, tem duração maior que 3 meses, geralmente é difusa, indefinida e está associada a outros sintomas, como pouca energia, sono prejudicado, falhas de memória ou concentração e baixa autoestima. Na reabilitação da dor crônica, é essencial abordar fatores como a dor real, as crenças e atitudes do paciente em relação à dor, o medo e a evitação da dor e como lidar com a dor crônica. O objetivo desta revisão sistemática é compreender e analisar Os Principais Efeitos da Educação ao Paciente para Melhora da Dor, e observar se esses efeitos resultam na melhora da Qualidade de Vida, Funcionalidade, Redução dos índices de Cinesiofobia, Catastrofização e Hipervigilância, em indivíduos com Dor Crônica. Delineamento: Revisão sistemática de Ensaios Clínicos Randomizados (ECRs). Fonte de dados: PEDro (Physiotherapy Evidence Database), consultado no dia 16 de maio de 2023. Métodos: Critérios de seleção: Artigos originalmente de língua inglesa; ≤ 5 anos de publicação, Pacientes com idade ≥ 18 anos; Score mínimo 7/10 na Escala PEDro; comparados com grupo controle. Critérios de exclusão: Estudos piloto; Artigos que não possuíam o documento completo na base dados; Estudos que não utilizava Educação como principal intervenção; Artigos em que não era possível comparar os efeitos da educação em dor; Estudos que não continham o desfecho de dor, em pré e/ou pós intervenção. Resultados: Um total de 70 ECRs foram obtidos na busca inicial. Sendo elegíveis quinze estudos ao final da revisão. 6 artigos tiveram o objetivo de investigar os efeitos causados pela Educação em Neurociência da Dor (END) e comparar com seus respectivos controles ou algum tipo de intervenção associada. 6 estudos buscaram analisar os efeitos da END associada a Exercícios Físicos, comparando os desfechos clínicos com cuidados habituais ou cuidados médicos padrão. 1 estudo foi destinado a avaliar os efeitos causados pela END aliado a Terapia Manual. 1 artigo propôs investigar os efeitos causados pela END aliada a Exercícios Físicos e Terapia Manual. Por último, 1 ensaio almejou observar os efeitos causados pela END associada a terapia de Dry Needling. Conclusões e implicações: A Educação em Neurociência da Dor sozinha não foi suficiente na melhora dos desfechos de dor, qualidade de vida, funcionalidade, cinesiofobia, catastrofização e hipervigilância. Porém END combinada potencializou os efeitos na redução dos níveis de dor, cinesiofobia, catastrofização, hipervigilância, além da melhora na qualidade de vida e funcionalidade em pacientes com dor crônica. No entanto são necessários mais ECRs de alta qualidade, para confirmar os efeitos da END e melhorar a qualidade das evidências.pt
dc.format.extent24pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/41295
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjecteducação
dc.subjectdor crônica
dc.subjectqualidade de vida
dc.subjectfuncionalidade
dc.subjectcinesiofobia
dc.subjectcatastrofização
dc.subjecthipervigilancia
dc.titleOs efeitos da educação ao paciente para melhora da dor, qualidade de vida e funcionalidade em indivíduos com dor crônica: uma revisão sistemáticapt_BR
dc.title.alternativeThe effects of patient education to improve pain, quality of life and functionality in individuals with chronic pain: a systematic reviewpt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
local.contributor.coadvisorOliveira, Tadeu
local.dateissued.semester1pt_BR
local.modalidade.estudoPresencialpt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR

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