Uso indiscriminado de metilfenidato em estudantes do ensino superior
| dc.contributor.advisor | MORETTI, Adriana Barrinha Fernandes | |
| dc.contributor.author | AMARAL, Bianca Gomes | |
| dc.contributor.author | RIBEIRO, Emillyn Marcela Teixeira | |
| dc.contributor.author | RODRIGUES, Erika Carvalho | |
| dc.contributor.author | VIEIRA, Gabriela Franco | |
| dc.coverage.spatial | Belo Horizonte | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-01T18:18:08Z | |
| dc.date.available | 2024-07-01T18:18:08Z | |
| dc.date.issued | 2024-06 | |
| dc.description.abstract | O metilfenidato é um substância psicoestimulante, utilizada no tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e narcolepsia. Contudo, o uso tem se tornado cada vez mais comum entre estudantes, principalmente devido à pressão acadêmica e a busca incessante por bons resultados, considerando a melhora cognitiva e o aumento da concentração que tal uso proporciona. Entretanto, essa prática sem o diagnóstico adequado, pode causar problemas à saúde física e mental. Neste estudo, foi realizada uma revisão narrativa da literatura científica, buscando artigos nacionais e internacionais entre 2004 e 2024, que abordam o tema “Uso indiscriminado de metilfenidato em estudantes do ensino superior”, aplicando termos indexados. Foram selecionados 13 estudos para análise e discussão, a fim de esclarecer o impacto do uso indiscriminado do metilfenidato em estudantes do ensino superior, tanto a curto prazo quanto a longo prazo. Todos os artigos científicos trouxeram que o metilfenidato é o medicamento mais prevalente no Brasil para o tratamento de TDAH, visando a otimização do desempenho escolar. No entanto, seu uso indiscriminado tanto a curto e a longo prazo, pode ocasionar uma série de efeitos adversos, incluindo: insônia, perda de apetite, ansiedade, irritabilidade, euforia, complicações cardiovasculares, distúrbios psicológicos e até mesmo dependência química. Por fim, pode-se concluir que é fundamental a conscientização entre os estudantes sobre os riscos decorrentes da medicalização da vida acadêmica, como o uso indiscriminado do metilfenidato, além de enfatizar a importância de um diagnóstico adequado que abordem as causas subjacentes dos problemas e não apenas os sintomas apresentados. | pt |
| dc.format.extent | 25 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/43946 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | metilfenidato | |
| dc.subject | ensino superior | |
| dc.subject | abuso | |
| dc.title | Uso indiscriminado de metilfenidato em estudantes do ensino superior | |
| dc.type | Artigo Científico | |
| local.modalidade.estudo | Híbrido | |
| local.rights.policy | Acesso aberto |
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