Relação das Pessoas com Deficiência no Esporte.
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Data
2022-12-15
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
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Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso fechado
Editora
Autores
Silveira, Camila Cristina de Almeida
Orientador
Nessi, Aide Angelica de Oliveira
Coorientador
Resumo
Desde seu surgimento o esporte adaptado vem sofrendo mudanças junto com a evolução dos valores que são construídos com a sociedade. O objetivo deste trabalho é correlacionar a evolução das relações e da sociedade baseada na inclusão de pessoas com deficiência no esporte. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, analisando as perspectivas, reflexões e expressões de pesquisadores sociais e da área de Educação Física, que buscam entender a evolução e quais mecanismos o homem utiliza e como ele se adapta às necessidades frente a inclusão das pessoas com deficiência. Esta realidade foi estudada por diversos autores, principalmente nas últimas duas décadas. Como a demanda pode gerar novas maneiras de praticar o mesmo esporte, como novas ações abraçam as mais distintas diversidades. Essa transformação valoriza aspectos da humanização e equipara as capacidades e as pessoas dentro da sociedade, transformando o olhar diferente a empatia e quebra de paradigmas fisicamente conceituais, popularizando ainda mais o esporte e trazendo mais oportunidades e qualidade de vida para os cidadãos. O método utilizado neste trabalho foi de pesquisa qualitativa básica bibliográfica e documental, tendo como fonte diversos artigos e matérias relacionadas à evolução dos esportes para incluir pessoas, ante aos desafios de uma sociedade pouco inclusiva, buscando entender propostas no âmbito do ambiente escolar, como: adaptar a aula de Educação Física já presente na grade curricular, valorizar as características dos alunos, conhecendo um a um; transmitir um aprendizado global, não fragmentado; Interagir de forma consciente e ativa; transmitir valores que levem à sociabilização e à cooperação; utilizar a ludicidade, levando o aluno a vivenciar o prazer, a inclusão, a criatividade com liberdade e expressividade; promover aulas mistas com brincadeiras, jogos e danças.
Palavras-chave
Esporte, Educação Física Inclusiva, Pessoa com Deficiência