A Saúde Mental dos Estudantes de Medicina: uma revisão bibliográfica
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Data
2023-06-13
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências da Saúde
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
MACHADO, Giordana Urbanin
AYRES, João César Zakur
OLIVEIRA, Laura de
ALVES, Luciana Silvestrini
Orientador
PAULA, Talles Prosperi de
Coorientador
Resumo
O presente trabalho tem o intuito de investigar e discutir os aspectos relacionados à saúde mental de estudantes de Medicina. Devido à expansão de vagas no curso de medicina no país, faz-se essencial gerar mais conhecimentos quanto às modalidades de compreensão das enfermidades psíquicas, seus condicionantes e seus desencadeadores, assim como suas ações atenuantes de auxílio a essas circunstâncias. O presente estudo teve como objetivo mapear a produção científica quanto à temática no Brasil. Para isso, adotou-se a revisão narrativa da literatura através das bases eletrônicas de dados PubMed, SciELO e Medline, aplicando descritores sobre a saúde mental dos estudantes de medicina em um período temporal dos últimos 25 anos, no idioma português. Após aplicar o teste de relevância, foi possível selecionar 47 artigos científicos completos e com livre acesso. Os artigos científicos foram analisados integralmente e retratam estudos transversais e quantitativos desempenhados, principalmente, nas regiões sudeste e nordeste, em universidades públicas, e a maior fração deles foram publicados entre os anos de 2011 e 2015. Os aspectos das enfermidades mentais são o foco da grande maioria dos artigos científicos estudados que dissertam quadros e indicadores de risco de Transtorno Mental Comum (TMC), como depressão, ansiedade, estresse e prejuízo na qualidade de vida dos estudantes de medicina. As principais ferramentas utilizadas nos artigos científicos quantitativos foram SRQ 20, Whoqol-bref e BDI. Os sintomas da enfermidade e as atitudes de auxílio são os principais temas dos artigos científicos. Os condicionantes e desencadeadores emergem nos artigos científicos como uma contextualização do surgimento da enfermidade, porém poucos artigos científicos possuem foco nesses elementos e suas relações que auxiliaram na configuração de métodos de compreensão do fenômeno. A revisão bibliográfica demonstra que, para compreender adequadamente o fenômeno de adoecimento mental dos estudantes de medicina, é necessário identificar métodos para enfrentar as circunstâncias de sofrimento, sendo necessário a expansão de estudos longitudinais e qualitativos sobre a temática e amadurecer modelos analíticos para avançar a compreensão e a intervenção.
Palavras-chave
saúde mental, estudante de medicina, ansiedade, transtornos mentais