Alfabetização e letramento: algumas reflexões acerca desse processo no segundo ano do ciclo alfabetizador
dc.contributor.advisor | Schlickmann, Maria Sirlene Pereira | |
dc.contributor.author | Cardoso, Sthefany Tayane da Silva Barbosa | |
dc.coverage.spatial | Unisul | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2018-07-10T19:29:33Z | |
dc.date.accessioned | 2020-11-29T03:44:11Z | |
dc.date.available | 2018-07-10T19:29:33Z | |
dc.date.available | 2020-11-29T03:44:11Z | |
dc.date.issued | 2017 | pt_BR |
dc.description.abstract | Esta pesquisa tem como foco apresentar o resultado da investigação de metodologias que subsidiam a prática docente no ciclo alfabetizador de uma escola do município de Tubarão (SC). Trata-se de um estudo de caso com o segundo ano do ciclo alfabetizador, com um grupo de 18 alunos. A coleta dos dados empíricos ocorreu a partir de observações, registro em diário de campo, registro fotográfico e questionário com a professora. Ao todo foram vinte horas de contato com a turma. O processo de análise e reflexão sobre os resultados da pesquisa ocorre principalmente por meio dos conceitos de alfabetização e letramento, a partir de recortes de momentos relevantes referentes à prática pedagógica na turma investigada, no que diz respeito ao desenvolvimento da leitura, escrita e alfabetização matemática na classe de alfabetização pesquisada. Os resultados apontam que, para um ensino de qualidade no ciclo alfabetizador, que respeite o conhecimento dos sujeitos da aprendizagem de modo que possam se apropriar dos conhecimentos, é necessário fazer uso de metodologias que facilitem a aprendizagem no processo de alfabetização. Constatou-se a importância do professor como mediador nas situações de aprendizagem, exercendo a função de orientar, instigar e proporcionar experiências significativas para o aprendizado do aluno. | pt_BR |
dc.format.extent | 33 f. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10012 | |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Pedagogia - Tubarão | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
dc.subject | Alfabetização | pt_BR |
dc.subject | Letramento | pt_BR |
dc.subject | Prática pedagógica no ciclo alfabetizador | pt_BR |
dc.title | Alfabetização e letramento: algumas reflexões acerca desse processo no segundo ano do ciclo alfabetizador | pt_BR |
dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
local.author.curso | Pedagogia | pt_BR |
local.author.unidade | UNISUL / Tubarão | pt_BR |
local.rights.policy | Acesso fechado | pt_BR |
local.subject.area | Ciências Humanas | pt_BR |
local.subject.areaanima | Ciências Humanas | pt_BR |
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