A legitimação do discurso pedagógico pelo juridismo

Carvalho, Angela Maria Jenzura de

A legitimação do discurso pedagógico pelo juridismo

dc.contributor.advisor	Gallo, Solange Leda
dc.contributor.author	Carvalho, Angela Maria Jenzura de
dc.coverage.spatial	Florianópolis
dc.date.accessioned	2024-08-12T19:30:51Z
dc.date.available	2024-08-12T19:30:51Z
dc.date.issued	2005-12
dc.description.abstract	Pela análise do Discurso, apresenta-se a legitimação do discurso pedagógico com o atravessamento do juridismo. Abordam-se enunciados de caráter jurídico – pedagógico para situar melhor a relação de sentido entre professor – aluno, no ambiente escolar e como essas relações de poder, acontecem. O recorte primeiro para esta análise é relativo à escola particular, posteriormente comparado à escola pública. Verificamos como enunciados dentro de uma mesma ordem de discurso, que não sendo legitimados pelo teor legal do discurso jurídico, apóiam –se no juridismo para lhes dar sustentação. Abordamos o sujeito do discurso pedagógico como fundamental para justificar seus enunciados. Como corpus deste recorte, optamos pela materialização do juridismo em um manual de direitos e deveres do colégio particular: Realização – Colégio de Ensino Médio da Universidade do Contestado, do campus universitário de Canoinhas - Santa Catarina e no Plano Político-Pedagógico, de uma Escola Pública Estadual.Tivemos como literatura de base, os princípios da Análise do Discurso, em sua linha francesa. Na análise, identificamos diferentes posições-sujeito inscritas em posições de poder, principalmente ao constituirmos um paralelo entre a escola pública e a particular, assim como clarificamos características de ambas as formas de organização dessas diferentes instituições educacionais.	pt
dc.format.extent	66
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/45528
dc.language.iso	pt
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject	Juridismo
dc.subject	Discurso pedagógico
dc.subject	Posição-sujeito
dc.title	A legitimação do discurso pedagógico pelo juridismo
dc.type	Dissertação
local.rights.policy	Acesso aberto