Contribuições pedagógicas dentro do ambiente hospitalar da Santa Casa de Belo Horizonte
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Data
2022
Tipo de documento
Artigo Científico
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Fonseca, Rosângela
Franklim, Sueli
Ribeiro, Luciene
Orientador
Silva, Márcio
Coorientador
Sousa, Denisse
Resumo
O presente artigo possui como objetivo principal desenvolver uma análise exploratória da pedagogia hospitalar e
suas características, considerando o contexto das crianças e pacientes em situação de internação. A pesquisa foi
conduzida com fundamentos nas referências teóricas principais da área, mostrando o trajeto desta vertente
educacional tão importante no Brasil, a legislação que envolve a temática, a relação do pedagogo hospitalar com
a criança e o projeto pedagógico existente no Hospital Santa Casa de Belo Horizonte. Trata-se, portanto, de um
estudo com abordagem qualitativa voltada para a pesquisa de campo e para entrevistas não estruturadas
realizadas com as pedagogas hospitalares que se prontificaram a participar da pesquisa. Em linhas gerais os
resultados apontam incisivamente na direção da importância que a pedagogia hospitalar exerce nos hospitais,
auxiliando muitas vezes no tratamento clínico da criança/paciente. Espera-se que o presente trabalho possa
contribuir de alguma forma para a superação dos desafios que se colocam diante do setor na contemporaneidade,
de forma a maximizar todos os benefícios da pedagogia hospitalar em larga escala.
Palavras-chave
Educação, Aluno, Paciente, Pedagogia hospitalar