Centro Educacional para o Transtorno do Espectro Autista (TEA)
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Data
2023-12
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
SOARES, Luana Adriani Pereira
Orientador
CASALECHI, Daniel Lage
Coorientador
Daniel Lage
Resumo
O presente trabalho apresenta uma proposta de projeto arquitetônico
de um Centro Educacional para Transtorno do Espectro Autista (TEA)
na cidade de Pouso Alegre, Minas Gerais. O projeto visa ser um
importante recurso no tratamento e desenvolvimento das pessoas com
TEA, proporcionando um ambiente propício para o ensino, bem-estar
e integração com a sociedade. Serão abordadas as características do
TEA, os diferentes níveis de gravidade, os direitos garantidos por leis,
além de aspectos relacionados ao diagnóstico e tratamento do
autismo. O projeto incluirá ambientes projetados para oferecer
experiências sensoriais que estimulem os cinco sentidos, destacando
a importância de espaços seguros e adequados para o
desenvolvimento desses indivíduos. Aspectos como um espaço de
fuga para situações de crise, a utilização de cores suaves para
promover a calma, alegria e criatividade serão contemplados no
projeto. Será apresentada a localização proposta para o Centro
Educacional, incluindo estudos das condições específicas da cidade
de Pouso Alegre. Para enriquecer as ideias e embasar a elaboração
do projeto, serão apresentadas obras análogas relevantes. A intenção
é fornecer referências que auxiliem na concepção e desenvolvimento
do projeto, visando criar um ambiente adaptado e eficiente para
atender às necessidades das pessoas com TEA. Em resumo, este
trabalho buscará integrar conhecimentos teóricos sobre o autismo,
direitos legais, diagnóstico e tratamento, para embasar a criação de
um Centro Educacional inovador e acolhedor, contribuindo para o
desenvolvimento e bem-estar das pessoas com TEA na cidade de
Pouso Alegre, Minas Gerais.
Palavras-chave
Autismo, Desenvolvimento, Arquitetura Escolar