Preparação para produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas da rede pública de Tubarão - SC

Domingos, Elisangela Fagundes Acosta

Preparação para produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas da rede pública de Tubarão - SC

dc.contributor.advisor	Hubbe, Rosandra Schlickmann Sachetti
dc.contributor.author	Domingos, Elisangela Fagundes Acosta
dc.coverage.spatial	Tubarão - SC	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-07-09T15:49:01Z
dc.date.accessioned	2020-11-29T03:45:21Z
dc.date.available	2019-07-09T15:49:01Z
dc.date.available	2020-11-29T03:45:21Z
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.description.abstract	A escrita é uma das mais importantes formas de comunicação, apesar de grande parte da população apresentar muitas dificuldades ao se expressar através dela. Isso nos faz refletir sobre o quanto a escrita deve ser trabalhada com as crianças desde cedo, fazendo-as apropriar-se por meio das produções textuais. Sargentim (2004) afirma que a criança transita por quatro etapas da escrita: preparação, escrita, revisão e publicação, e que, juntas, fazem a criança ter uma evolução contínua no processo, evitando, assim, problemas com ela futuramente. A presente pesquisa é resultado do trabalho de conclusão de curso de licenciatura em pedagogia, na qual aborda o tema a importância da preparação como base para a produção textual. Teve como público-alvo professores de quarto anos do ensino fundamental de escolas da rede pública na cidade de Tubarão/SC e buscamos compreender como o professor prepara as crianças para o desenvolvimento da produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental e, outrossim, saber o motivo pelo qual o professor exige textos bem desenvolvidos delas, procurando identificar se o mesmo oportuniza tempo e espaço suficientes para que elas escrevam com propriedade. No decorrer da pesquisa, percebemos que há uma carência durante a primeira fase da produção textual, ou seja, a preparação, pois o tema, na maioria das vezes, não é explorado em sala de aula. Essa preparação deve ser estimulante e rica em informações para que, assim, desperte a criatividade da criança no momento da escrita.	pt_BR
dc.format.extent	36 f.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10021
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.relation.ispartof	Pedagogia - Tubarão	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Preparação	pt_BR
dc.subject	Produção textual	pt_BR
dc.title	Preparação para produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas da rede pública de Tubarão - SC	pt_BR
dc.type	Artigo Científico	pt_BR
local.author.curso	Pedagogia	pt_BR
local.author.unidade	UNISUL / Tubarão	pt_BR
local.rights.policy	Acesso embargado	pt_BR
local.subject.area	Ciências Humanas	pt_BR
local.subject.areaanima	Ciências Humanas	pt_BR

Arquivos

Pacote Original

Agora exibindo 1 - 1 de 1

Nome:: Artigo Elisângela - pronto - 03-06-2019.pdf
Tamanho:: 3.22 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descrição:: PDF Preparação para produção textual nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas da rede pública de Tubarão - SC

Baixar

Licença do Pacote

Agora exibindo 1 - 2 de 2

Nome:: license.txt
Tamanho:: 907 B
Formato:: Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:

Baixar

Nome:: license.txt
Tamanho:: 0 B
Formato:: Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:

Baixar

Coleções

Pedagogia