Oficinas de algoritmos com estudantes do segundo grau: uma pesquisa ação
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Data
2021-06-15
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Exatas e da Terra
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Ferreira, Carlos Eduardo Gonçalves
Souza, Dagoberto Melo de
Orientador
Ceci, Flávio
Coorientador
Castiñeira, Maria Inés
Resumo
Observa-se que com o passar dos anos houve uma grande evolução da Tecnologia da
Informação (TI). Cada vez mais diversas áreas são dependentes de sistemas informatizados, gerando assim uma forte demanda por profissionais qualificados e novas oportunidades de emprego na área de TI. Mas, ao mesmo tempo, o número de pessoas que buscam se qualificar na área não supre as demandas do mercado de trabalho. O objetivo deste estudo é mostrar se é possível aumentar a visibilidade da área de TI apresentando a mesma para os estudantes do segundo grau que estão prestes a concluir o ensino médio. O intuito é aumentar a demanda de
alunos nos cursos de TI, já que, pouco se fala dessa área nas escolas. Muitos dos ingressantes são motivados por indicação de amigos ou familiares, sem se aprofundar muito sobre o curso escolhido. Assim, acabam ingressando em uma área que está em constante evolução e destarte com muitos desafios. Para alcançar os objetivos delineados foi inicialmente realizada uma pesquisa prévia para verificar a validade da proposta, 73 participantes responderam um questionário e balizaram positivamente a proposta. Logo foi elaborada uma revisão da literatura sobre projetos de computação e algoritmos nas escolas, ferramentas adequadas para ensino de
computação na escola e sobre os cursos de TI existentes no ensino superior. A seguir foi planejado e aplicado um curso de Algoritmos I para 22 participantes, com idade entre 15 e 18 anos cursando o ensino médio. Além de Algoritmos I, também foi apresentado aos alunos os cursos existentes na área de TI, como cursos superiores e tecnólogos. A seleção dos participantes e aplicação do curso foram realizadas de forma remota, devido às restrições sanitárias pela COVID-19. Nas aulas ofertadas foi usada a linguagem de programação JAVA.
Após a finalização do curso foi aplicado um questionário sobre o conteúdo apresentado para avaliação dos estudantes e professores. Foi constatado alguns erros de sintaxe e lógica, mas também que os participantes conseguiram entender os principais conceitos apresentados sobre algoritmos. Os estudantes avaliaram de forma muito positiva aos professores e à proposta e manifestaram interesse em continuar participando da mesma. De modo geral pode se dizer que os objetivos de dar uma visibilidade maior para a área de TI e ensinar algoritmos para alunos do ensino médio foram atingidos.
Palavras-chave
Ensino de Algoritmos, Computação na Escola, Informática no ensino médio