Autismo: intervenção a tempo na primeira infância e crescimento vertiginoso no diagnóstico
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2024-07
Tipo de documento
Monografia
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
SOUZA, Michele Aparecida de
ALVES, Denise Aparecida
Orientador
FREITAS, Thiago Ribeiro de
Coorientador
TOLEDO, Marcilena Assis
Resumo
Este estudo teve como objetivos analisar os altos índices de diagnóstico precoce de autismo no Brasil, entender os fatores que contribuem para esses índices, apresentar o Protocolo do Programme Recherche Evaluation Autisme (PREAUT), um instrumento psicanalítico validado internacionalmente para o reconhecimento de sofrimento psíquico em bebês a partir dos 4 meses de idade, e demonstrar sua aplicação prática através do 'Projeto Olhar'. Este projeto analisou aproximadamente 4.745 atendimentos de bebês nas microrregiões do sul de Minas Gerais e defende a importância de intervenções oportunas e individualizadas, contribuindo para evitar diagnósticos precipitados e considerar a singularidade de cada caso. Apresentado como um ensaio, este estudo enfatiza a importância de uma abordagem qualitativa e reflexiva, alinhando-se com a natureza interpretativa proposta. As observações e conclusões do 'Projeto Olhar' oferecem reflexões importantes para compreender o autismo como uma condição que requer abordagens humanizadas e adaptadas individualmente, além de evitar tanto a culpabilização quanto o determinismo biológico. A análise apontou que fatores como a ampliação dos critérios diagnósticos, a influência dos avanços nas pesquisas e a crescente demanda por intervenções precoces foram identificados como contribuintes para os altos índices de diagnóstico precoce. No entanto, também destacou a necessidade de uma abordagem crítica para evitar diagnósticos precipitados que podem limitar a subjetividade da criança. A discussão incluiu a relevância de considerar a dimensão humana e a plasticidade neuronal das crianças, evitando fechamentos estereotipados no desenvolvimento infantil.
Palavras-chave
Autismo, Intervenção a tempo, Primeira infância, Diagnóstico autismo, Sofrimento psíquico