Pelas trilhas da fantasia: por uma pedagogia da imaginação na atualidade

dc.contributor.advisorCardoso, Jorge Alexandre Nogared
dc.contributor.authorAversa, Luana Gerônimo
dc.coverage.spatialFlorianópolispt_BR
dc.date.accessioned2019-12-23T16:24:34Z
dc.date.accessioned2020-11-29T03:51:52Z
dc.date.available2019-12-23T16:24:34Z
dc.date.available2020-11-29T03:51:52Z
dc.date.issued2019pt_BR
dc.description.abstractNeste trabalho procurou-se propor uma “pedagogia da imaginação” com o objetivo de levar os educadores a atentarem-se ao poder e à importância desta na pedagogia, para que possamos formar indivíduos éticos, compassivos, criativos e autônomos, que vão além do já visto e do já conhecido, meta primordial de todo ensino que se nega a ser pura reprodução.pt_BR
dc.format.extent22 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/10072
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofPedagogia - Unisul Virtualpt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectImaginaçãopt_BR
dc.subjectInfânciapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titlePelas trilhas da fantasia: por uma pedagogia da imaginação na atualidadept_BR
dc.typeMonografiapt_BR
local.author.cursoPedagogiapt_BR
local.author.unidadeUNISUL / Unisul Digitalpt_BR
local.rights.policyAcesso embargadopt_BR
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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