A influência da parentalidade no desenvolvimento da cognição social em crianças.

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dc.contributor.advisorMARQUES, Bruna Guimarães
dc.contributor.authorFERREIRA, Isabella Maria Zuchetto
dc.contributor.authorESCUDEIRO, Thaís Alves
dc.contributor.authorSESSO, Vinícius Camargo
dc.coverage.spatialSão Paulo
dc.date.accessioned2023-12-14T15:18:59Z
dc.date.available2023-12-14T15:18:59Z
dc.date.issued2023-11
dc.description.abstractA parentalidade ou os estilos parentais, assim como condições ambientais e genéticas, podem influenciar no desenvolvimento físico, psico-social da criança, e também no aspecto da cognição social. O estudo a seguir tem como objetivo levantar a literatura empírica mais recente sobre a associação entre parentalidade versus cognição social infantil, por meio de uma revisão integrativa, onde serão apresentados conceitos teóricos sobre o assunto e resultados práticos dos últimos estudos sobre o tema em questão. Foram feitas pesquisas nas principais bases de dados como Scielo, LILACS e Pubmed, dos estudos dos últimos 10 anos, em inglês e português que relacionassem a parentalidade com aspectos da cognição social infantil. Após aplicação de critérios de inclusão e exclusão, os principais estudos condizentes com o tema foram encontrados em inglês. Após análise de seus resultados constatou-se que os estilos parentais são positivamente relacionados à aquisição de repertório social e o melhor desenvolvimento de processos cognitivos relacionados à cognição social, como processamento de emoções, viés de atribuição e teoria da mente, como consequência uma melhor elaboração de respostas adaptativas ao meio social.pt
dc.format.extent37
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/38196
dc.language.isopt
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectcognição social
dc.subjectparentalidade
dc.subjectinfância
dc.subjectsocial cognition
dc.subjectparenting
dc.subjectinfant
dc.titleA influência da parentalidade no desenvolvimento da cognição social em crianças.
dc.title.alternativeThe influence of parenting on children's social cognition development.
dc.typeMonografia
local.author.cursoPsicologiapt_BR
local.author.unidadeSão Judas / Jabaquarapt_BR
local.modalidade.estudoPresencial
local.rights.policyAcesso aberto
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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