Processos de aprendizagem da educação básica no campo: desafios e possibilidades.

Oliveira, Silvia Lopes de; Garcia, Rubia Nunes Reis; Bernades, Reisla Cristina; Nunes, Valdirene dos Santos

Processos de aprendizagem da educação básica no campo: desafios e possibilidades.

dc.contributor.advisor	Costa, Andreia Mendes
dc.contributor.author	Oliveira, Silvia Lopes de
dc.contributor.author	Garcia, Rubia Nunes Reis
dc.contributor.author	Bernades, Reisla Cristina
dc.contributor.author	Nunes, Valdirene dos Santos
dc.coverage.spatial	Divinópolis - MG
dc.date.accessioned	2024-07-29T11:51:49Z
dc.date.available	2024-07-29T11:51:49Z
dc.date.issued	2021-04
dc.description.abstract	As políticas públicas de Educação chegaram ao campo como uma extensão do modelo de escola urbana. Com o processo de redemocratização do país e a aprovação da Constituição de 1988, inúmeros debates foram organizados em torno dos direitos sociais da população rural. Por meio da Carta Magna vigente, foram aprovados direitos educacionais bastante significativos consolidando o compromisso do Estado e da sociedade brasileira com a promoção da educação para todos, respeitando as singularidades culturais e regionais. Como objetivo deste estudo, coloca-se: compreender as dificuldades e as possíveis contextualizações que podem ser implementadas nas práticas pedagógicas em uma escola do Campo.	pt
dc.format.extent	19	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/45361
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.rights	Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subject	Diversidade	pt_BR
dc.subject	Políticas Públicas	pt_BR
dc.subject	Políticas Públicas	pt_BR
dc.title	Processos de aprendizagem da educação básica no campo: desafios e possibilidades.	pt_BR
dc.title.alternative	Basic education learning processes in the countryside: challenges and possibilities.
dc.type	Estudo de Caso	pt_BR
local.modalidade.estudo	Híbrido	pt_BR
local.rights.policy	Acesso aberto	pt_BR