O menino e o mundo: possibilidades de infância e de voz não-fonocêntrica no cinema

dc.contributor.advisorJuliano, Dilma Beatriz Rocha
dc.contributor.authorBubniak, Fabiana Paula
dc.coverage.spatialPalhoçapt_BR
dc.date.accessioned2020-11-23T20:59:08Z
dc.date.accessioned2020-11-26T21:21:21Z
dc.date.available2020-11-23T20:59:08Z
dc.date.available2020-11-26T21:21:21Z
dc.date.issued2020pt_BR
dc.description.abstractThis thesis discusses the existence of a non-phonocentric dimension of voice in cinema named neotenic voice from the animated film Boy and the World (2014) by Alê Abreu. This voice emerges when meaning (logos) and materiality (phoné) are transcended. It is in a gap between language and discourse: it’s the place of language’s infancy. Before defining this dimension of voice, a brief history of voice in cinema based on technologies and their influence on the actors performance is necessary. Voice and language studies by authors such as Giorgio Agamben, Jean-Luc Nancy, Mladen Dolar, Jacques Lacan, Steven Connor and Jonathan Rée are also discussed. The voice treatment in the film and its relations with technique, narrative and the film’s social and political context, leads to the rejection of the three prejudices pointed out by Jacques Derrida: phonocentrism, logocentrism and ethnocentrism.en
dc.description.abstractEsta tese discute a existência de uma dimensão não-fonocêntrica da voz no cinema nomeada de voz neotênica a partir do filme de animação O Menino e o Mundo (2014) de Alê Abreu. Essa voz emerge quando se transcende o sentido (logos) e a materialidade (phoné). Ela está num hiato entre a língua e o discurso: o lugar da infância da linguagem. Antes de definir essa dimensão da voz se faz necessário um breve histórico da voz no cinema a partir das tecnologias e sua influência na performance dos atores. São discutidos também estudos da voz e da linguagem realizados por autores como Giorgio Agamben, Jean-Luc Nancy, Mladen Dolar, Jacques Lacan, Steven Connor e Jonathan Rée. O tratamento da voz no filme e suas relações com a técnica, a narrativa e o contexto social e político da obra, levam à rejeição dos três preconceitos apontados por Jacques Derrida: fonocentrismo, logocentrismo e etnocentrismo.pt_BR
dc.format.extent135 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/3271
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.relation.ispartofPrograma de Pós-Graduação em Ciências da Linguagempt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectO Menino e o mundopt_BR
dc.subjectCinemapt_BR
dc.subjectVozpt_BR
dc.subjectInfânciapt_BR
dc.subjectFonocentrismopt_BR
dc.titleO menino e o mundo: possibilidades de infância e de voz não-fonocêntrica no cinemapt_BR
dc.typeTesept_BR
local.author.cursoPrograma de Pós-Graduação em Ciências da Linguagempt_BR
local.author.unidadeUNISULpt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaLinguística, Letras e Artespt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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