A importância da Afetividade na relação professor/aluno nos processos de ensino/aprendizagem na educação infantil
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Data
2022-11
Tipo de documento
Estudo de Caso
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Área do conhecimento
Ciências Humanas
Modalidade de acesso
Acesso aberto
Editora
Autores
Silva, Lidiane Alves da
Orientador
Costa, Andreia Mendes
Coorientador
Resumo
Este estudo busca demonstrar que a afetividade está entrelaçada na relação
professor-aluno, influenciando significativamente a aprendizagem na Educação
Infantil, tendo em vista que esta é a fase em que a criança começa a entender as
mudanças físicas e sociais e a adaptar-se a elas, criando conexões com o meio em
que se insere. Nesse sentido, assume-se como objetivo entender a importância da
afetividade nas práticas pedagógicas da Educação Infantil e sua influência na
aprendizagem de crianças, nessa etapa escolar. Para tanto, são utilizadas como
metodologias a revisão de bibliografia e a pesquisa de campo de cunho qualitativo.
Palavras-chave
Educação Infantil, Afetividade, Desenvolvimento, Educação Emocional