A importância da Afetividade na relação professor/aluno nos processos de ensino/aprendizagem na educação infantil

dc.contributor.advisorCosta, Andreia Mendes
dc.contributor.authorSilva, Lidiane Alves da
dc.coverage.spatialUna Divinópolis - MGpt_BR
dc.date.accessioned2023-03-17T18:27:31Z
dc.date.available2023-03-17T18:27:31Z
dc.date.issued2022-11
dc.description.abstractEste estudo busca demonstrar que a afetividade está entrelaçada na relação professor-aluno, influenciando significativamente a aprendizagem na Educação Infantil, tendo em vista que esta é a fase em que a criança começa a entender as mudanças físicas e sociais e a adaptar-se a elas, criando conexões com o meio em que se insere. Nesse sentido, assume-se como objetivo entender a importância da afetividade nas práticas pedagógicas da Educação Infantil e sua influência na aprendizagem de crianças, nessa etapa escolar. Para tanto, são utilizadas como metodologias a revisão de bibliografia e a pesquisa de campo de cunho qualitativo.pt
dc.format.extent20 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/32521
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectAfetividadept_BR
dc.subjectDesenvolvimentopt_BR
dc.subjectEducação Emocionalpt_BR
dc.titleA importância da Afetividade na relação professor/aluno nos processos de ensino/aprendizagem na educação infantilpt_BR
dc.title.alternativeThe importance of affection in the teacher/student relationship in the teaching/learning processes in early childhood educationpt_BR
dc.typeEstudo de Casopt_BR
local.author.cursoPedagogiapt_BR
local.author.unidadeDivinópolis / UNApt_BR
local.dateissued.semester2pt_BR
local.modalidade.estudoHíbridopt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Humanaspt_BR
local.subject.areaanimaCiências Humanaspt_BR

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