A prática do futebol em projetos sociais como ferramenta de formação integral de crianças e adolescentes
| dc.contributor.advisor | GIGUER, Fabiana Faria | |
| dc.contributor.author | GOULART, Renan de Souza | |
| dc.coverage.spatial | Porto Alegre | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-11T19:50:21Z | |
| dc.date.available | 2024-01-11T19:50:21Z | |
| dc.date.issued | 2023-12 | |
| dc.description.abstract | Introdução: Com espaço expressivo na sociedade brasileira, o futebol, em suas diversas modalidades, é praticado por crianças, adolescentes, jovens e, alcançando também a terceira idade, faz parte da nossa identidade nacional, contribuindo para a saúde e qualidade de vida de milhões de brasileiros. Para além disso, o futebol é também uma potente ferramenta capaz de contribuir para a formação integral de crianças e adolescentes, para o desenvolvimento motor, cognitivo, emocional, e, como prática esportiva, sendo um direito assegurado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, que torna um dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurarem o acesso ao esporte como absoluta prioridade (ECA, 2022). Objetivo: apresentar como o futebol contribui para a formação integral de crianças e adolescentes participantes de projetos sociais, através da revisão de literatura selecionada para permear a prática do educador físico nestas instituições do Terceiro Setor. Justificativa: Fomentar a prática do futebol como ferramenta de formação integral de crianças e adolescentes, bem como seu acesso prioritário para seguridade de direitos de crianças e adolescentes, sendo este um compromisso de todos nós. Metologia: Este estudo foi realizado com base no método de revisão integrativa, através das plataformas Redalyc, Scielo, repositórios de universidades federais, como UFRGS e UFMG, e órgãos internacionais, como Unicef, bem como plataformas governamentais, como IBGE e Gov.br, utilizando para pesquisa os termos: futebol no Brasil, direitos da criança e do adolescente, pedagogia do esporte, terceiro setor no Brasil, prática esportiva e formação integral; futebol e projetos sociais. Resultados: Após realizada a busca de informações, com base em palavras-chave relacionadas ao tema proposto, foram analisados 8 trabalhos, sendo excluídos os que fugiam do tema escolhido. Considerações finais: Ficou evidente o conjunto de benefícios alcançados através da prática do futebol para os desenvolvimentos motor, cognitivo, mental e social de crianças e adolescentes, e como ele é capaz de contribuir também para a formação de um cidadão com princípios e valores. Viu-se a importância dos projetos sociais como agentes de transformação social, e também a necessidade de munir esses projetos com profissionais de educação física capacitados para atuarem no terceiro setor, de maneira assertiva e direcionada aos indivíduos atendidos, conscientes de que a prática esportiva não é somente uma ferramenta, mas um direito das crianças e adolescentes. | pt |
| dc.format.extent | 18 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/40268 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Futebol | |
| dc.subject | Desenvolvimento da criança e do adolescente | |
| dc.subject | Projetos sociais | |
| dc.title | A prática do futebol em projetos sociais como ferramenta de formação integral de crianças e adolescentes | |
| dc.title.alternative | The practice of football in social projects as a tool for the comprehensive training of children and adolescents | |
| dc.type | Artigo Científico | |
| local.contributor.coadvisor | GONÇALVES | |
| local.modalidade.estudo | Híbrido | |
| local.rights.policy | Acesso fechado |
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