Escola Bilíngue Pública: Além do Verbo to Be

dc.contributor.advisorCaldeira, Vasco
dc.contributor.authorAquino, Yasmin Finoti de
dc.coverage.spatialSão Paulo - SPpt_BR
dc.date.accessioned2023-06-26T19:27:32Z
dc.date.available2023-06-26T19:27:32Z
dc.date.issued2022-12-12
dc.description.abstractO inglês é a língua mais falada do mundo e sua fluência é considerada uma grande vantagem ao ingressar no mercado de trabalho, ao desenvolver pesquisas acadêmicas e também ao se comunicar com pessoas de todas as partes do mundo. Ainda que sua importância seja indiscutível, o ensino público não obtém sucesso ao distribuir o idioma para seus estudantes, pois as bases curriculares não acompanham os conteúdos abordados pelas instituições privadas, além de ser inserido tardiamente no plano de ensino. Ademais, as pedagogias utilizadas pelas escolas não colocam os alunos como protagonistas de suas vivências escolares e não consideram as vantagens e as dificuldades de cada faixa etária ao estudar uma segunda língua. Este trabalho tem como objetivo projetar uma escola bilíngue pública para crianças entre dois e seis anos de idade utilizando pedagogias que auxiliem no processo de aprendizagem de cada estudante.pt
dc.format.extent83 f.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/33641
dc.language.isoptpt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectEscola bilínguept_BR
dc.subjectEscola infantilpt_BR
dc.subjectArquitetura escolarpt_BR
dc.subjectArquitetura infantilpt_BR
dc.titleEscola Bilíngue Pública: Além do Verbo to Bept_BR
dc.title.alternativePublic Bilingual School: Beyond the Verb to Bept_BR
dc.typeMonografiapt_BR
local.author.cursoArquitetura e Urbanismopt_BR
local.author.unidadeSão Judas / Paulistapt_BR
local.dateissued.semester2pt_BR
local.modalidade.estudoPresencialpt_BR
local.rights.policyAcesso abertopt_BR
local.subject.areaCiências Sociais Aplicadaspt_BR
local.subject.areaanimaArquitetura e Urbanismo & Designpt_BR

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