A construção de estratégias de divulgação e ensino da ciência: projeto centro cultural planetário UniBH

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dc.contributor.advisorALMEIDA, Délcio Julião Emar de
dc.contributor.authorAMORIM, Danielle Ornelas
dc.contributor.authorSANTOS, Nathaly Vitoria Almeida
dc.contributor.authorSILVEIRA, Elton Fagner Maia
dc.coverage.spatialBelo Horizonte
dc.date.accessioned2023-12-15T22:11:39Z
dc.date.available2023-12-15T22:11:39Z
dc.date.issued2023-12
dc.descriptionIniciação Científica (IC)
dc.description.abstractO presente trabalho apresenta os resultados parciais obtidos na pesquisa a respeito das estratégias de divulgação científica e ensino e aprendizagem mediados pelo Design. A proposta se direcionou a avaliação do macroambiente do ensino de ciências a partir da percepção dos professores quanto aos temas inclusão de pessoas com necessidades especiais de aprendizagem, recursos digitais e espaços não formais de educação. O objetivo é verificar a validade da concepção de um espaço cultural direcionado à divulgação de entidades de interesse científico como ponto de referência e apoio ao ensino, em uma dinâmica de design colaborativo, envolvendo designers, profissionais das ciências, professores e alunos nesse processo. Os resultados até o momento apontam para a efetividade da proposta.pt
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/38443
dc.subjectensino e aprendizagem
dc.subjectdivulgação científica
dc.subjectmétodos em design
dc.titleA construção de estratégias de divulgação e ensino da ciência: projeto centro cultural planetário UniBH
dc.typeResumo
local.dateissued.semester2pt_BR

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