Classes comportamentais que compõem o processo comportamental de vincular-se terapeuticamente
| dc.contributor.advisor | Viecili, Juliane | |
| dc.contributor.author | Amorim, Natália Oliveira de | |
| dc.coverage.spatial | Florianópolis, SC | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2020-12-15T18:24:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-04T18:37:18Z | |
| dc.date.available | 2020-12-15T18:24:22Z | |
| dc.date.available | 2021-08-04T18:37:18Z | |
| dc.date.issued | 2020 | pt_BR |
| dc.description.abstract | O vínculo terapêutico é uma variável essencial no processo psicoterápico e, consequentemente, para o seu sucesso. Apesar de ser uma variável muito citada na literatura sobre psicoterapia, a definição de vínculo terapêutico, bem como a sua formação na relação terapeuta-cliente, não é apresentada de forma clara. Tendo em vista tais fatos, a pesquisa teve como objetivo identificar as classes comportamentais que compõem o processo comportamental de vincular-se terapeuticamente. Para responder ao objetivo, foram selecionadas e examinadas seis referências bibliográficas que abordam o tema vínculo terapêutico, sendo destas três artigos científicos, duas monografias de conclusão de curso e uma dissertação de mestrado. Para análise de dados foi realizada extração de trechos das obras que descreviam algum aspecto da formação do vínculo terapêutico e as informações foram organizadas em categorias referentes aos componentes do comportamento (classe de estímulos antecedentes, classe de respostas e classe de estímulos consequentes). Foram identificadas 14 classes de comportamentos referentes ao comportamento de vincular-se do terapeuta e 18 classes de comportamento referente ao comportamento de vincular-se do cliente. A partir do exame das classes comportamentais identificou-se que o processo comportamental de vincular-se terapeuticamente do cliente e do terapeuta estão diretamente relacionados, sendo que determinadas classes de respostas de um se constituem como estímulos discriminativos para o comportamento do outro, e vice versa. | pt_BR |
| dc.format.extent | 36 f. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/16594 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.relation.ispartof | Psicologia - Florianópolis | pt_BR |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
| dc.subject | Análise do Comportamento | pt_BR |
| dc.subject | Vínculo Terapêutico | pt_BR |
| dc.subject | Psicoterapia | pt_BR |
| dc.title | Classes comportamentais que compõem o processo comportamental de vincular-se terapeuticamente | pt_BR |
| dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
| local.author.curso | Psicologia | pt_BR |
| local.author.unidade | UNISUL / Florianópolis | pt_BR |
| local.rights.policy | Acesso embargado | pt_BR |
| local.subject.area | Ciências Humanas | pt_BR |
| local.subject.areaanima | Ciências Humanas | pt_BR |
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