Centro de educação infantil para crianças de três a cinco anos
dc.contributor.advisor | CARRARO JUNIOR, Hamilton | |
dc.contributor.author | GONÇALVES, Viviane Conceição | |
dc.coverage.spatial | SÃO PAULO | |
dc.date.accessioned | 2024-01-17T20:40:34Z | |
dc.date.available | 2024-01-17T20:40:34Z | |
dc.date.issued | 2023-12 | |
dc.description.abstract | O presente trabalho apresenta a base conceitual desenvolvida para a criação de uma proposta preliminar de projeto arquitetônico para um centro educacional infantil público, destinado a crianças de três a cinco anos de idade, com base nos princípios da metodologia Montessoriana de ensino. O objetivo é promover o desenvolvimento de habilidades socioafetivas, como protagonismo, autonomia, autoeducação, responsabilidade, liberdade e movimento. Para atingir essa meta, foram realizadas pesquisas sobre a demanda por vagas em creches no distrito de Cidade Dutra, em São Paulo, levando em consideração aspectos relevantes do entorno, como o número de instituições infantis na região, o contexto socioeconômico, as leis locais e as diretrizes estabelecidas pela Secretaria Municipal de Ensino de São Paulo. O lote escolhido para o projeto está localizado no bairro Jardim Kika, onde serão desenvolvidas diretrizes e uma proposta preliminar para o centro educacional. | pt |
dc.format.extent | 52 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/40776 | |
dc.language.iso | pt | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
dc.subject | Educação infantil | |
dc.subject | Autonomia | |
dc.subject | Método montessori | |
dc.title | Centro de educação infantil para crianças de três a cinco anos | |
dc.title.alternative | Childhood education center for children three to five years old | |
dc.type | Monografia | |
local.contributor.coadvisor | CAMPOY, Carlos Quedas | |
local.dateissued.semester | 2 | pt_BR |
local.modalidade.estudo | Presencial | |
local.rights.policy | Acesso fechado |
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