Pandemia da Covid-19: Trabalho da Gestão Escolar Pedagógica no Ensino Médio

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dc.contributor.advisorFlávia Wagner, Wagner, Flávia
dc.contributor.authorMariléia João de Sousa Duarte, Duarte, Mariléia João de Sousa
dc.coverage.spatialTubarão
dc.date.accessioned2024-02-19T10:30:48Z
dc.date.available2024-02-19T10:30:48Z
dc.date.issued2024-02
dc.description.abstractA presente pesquisa faz parte do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Sul de Santa Catarina, dentro da Linha de Pesquisa Educação, História e Política. O objetivo central deste estudo foi compreender o impacto que a pandemia da Covid-19 trouxe para o trabalho da Gestão Escolar Pedagógica que atua junto ao Ensino Médio da Educação Básica brasileira. Para alcançar o objetivo geral, foram traçados os seguintes objetivos específicos: a) levantar aspectos históricos do Ensino Médio no Brasil e das características do estudante; b) compreender os desafios que a pandemia da Covid-19 trouxe para o cenário educacional brasileiro nos aspectos do direito à educação; c) mapear os estudos realizados sobre a pandemia da Covid-19 frente ao trabalho da Gestão Escolar Pedagógica; e d) diagnosticar as práticas/estratégias desenvolvidas pela Gestão Escolar Pedagógica no contexto da pandemia da Covid-19 para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem remoto junto aos professores do Ensino Médio.pt
dc.format.extent218
dc.identifier.urihttps://repositorio.animaeducacao.com.br/handle/ANIMA/41484
dc.language.isopt
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectpandemia da covid-19 gestão escolar pedagógica professor ensino médio
dc.titlePandemia da Covid-19: Trabalho da Gestão Escolar Pedagógica no Ensino Médio
dc.typeDissertação
local.rights.policyAcesso aberto

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