Psicologia

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Paternidade na adolescência: uma revisão sistemática de literatura
(2023-06-26) Costa, Hemily Almeida Ramos
A paternidade ocupa um lugar coadjuvante nas pesquisas a respeito do processo de criação de filhos, sendo tema recorrente e de interesse da academia a mãe a seu processo maternal. À medida que os conceitos culturais sobre a paternidade vão se moldando, comportamentos sociais adquirem novos modos de se expressar. Dessa forma, os estudos que se preocupam com tal problemática se direcionam ao esclarecimento da importância do comprometimento paterno para o desenvolvimento infantil e sua influência nos demais relacionamentos familiares. Não obstante, existem pesquisas direcionadas a um crivo do período paternal, como a adolescência. Por possuir uma ênfase relativamente nova no âmbito científico e com crescentes publicações a respeito do tema, é explícita a necessidade de revisar artigos já publicados sobre a temática, para analisar, descrever e resumir os principais resultados encontrados. Para isso, o trabalho utilizará o método sistemático de literatura com o objetivo analisar artigos sobre o tema da paternidade na adolescência publicados nos últimos 10 anos (de 2013 a 2023), dentro de um limite de sites de pesquisa que serão: Scientific Electronic Library Online e Biblioteca Virtual em Saúde
Idealização da maternidade e saúde mental feminina: uma revisão da literatura
(2023-06-27) Santana, Daniela Santos de; Souza, Isis da Silva; Santos, Lêsila de Jesus dos
O presente estudo buscou compreender os aspectos que permeiam a idealização da maternidade. Ademais, se propôs a trazer entendimentos sobre o processo de invisibilidade da identidade da mulher decorrente da vivência materna, e identificar e sintetizar os possíveis impactos que podem ser causados pela idealização da maternidade na saúde mental de mulheres mães. Desta forma, a partir do método qualitativo, foi realizada uma revisão da literatura de dez obras encontradas em bases de dados, publicadas entre os anos de 2015-2023, acerca das consequências da idealização da maternidade na saúde mental de mulheres mães. Os resultados sugerem que a existência de um modelo materno a ser seguido provoca sentimento de insegurança, desamparo e incapacidade de lidar com os desafios da maternidade real, bem como o surgimento de transtornos, como a depressão pós-parto.
Pandemia da COVID-19, isolamento social e saúde mental das crianças: uma revisão bibliográfica
(2023-06-26) Jesus, Camila Santana de; Santos, Helena de Souza; Santos, Daihany de Oliveira
O presente estudo possibilita levantar uma discussão sobre os impactos da Pandemia do Covid 19 na Saúde Mental das crianças, além de gerar uma compreensão dos fatores que contribuíram para o sofrimento psíquico das crianças durante este cenário mundial como objetivo geral desta análise. Para isso, a pesquisa foi realizada com base na revisão bibliográfica. Os dados relatados no estudo foram coletados em bases de dados científicas (Scielo, Pepsic, Google acadêmico) a partir das palavras-chave “ansiedade infantil”, “covid-19”, “impacto da ansiedade”, “distanciamento social”. Foram coletadas pesquisas publicadas entre 2019 e 2023, ao final da coleta de dados foram utilizados 27 artigos que constituíram a metodologia base para a construção deste trabalho. O estudo retrata os impactos sofridos pelas crianças durante o contexto pandêmico da Covid 19. Portanto, as crianças não foram consideradas um grupo de risco em relação à infecção pelo vírus, porém no que diz respeito aos impactos psicológicos gerados pelo isolamento, incerteza e medo, elas são as mais afetadas. Dessa forma, o distanciamento e o isolamento social, recomendados pela Organização Mundial da Saúde (OMS), como estratégia de contenção do vírus, foram fundamentais para a interrupção do contágio. No entanto, no que diz respeito aos danos à saúde mental, essa prática foi a que mais causou danos e impactou as crianças. Nos últimos dados, a OMS traz que a pandemia desencadeou um aumento de mais de 25% nos casos de ansiedade. Portanto, o público infantil foi diretamente impactado pelo contexto da pandemia.
Condutas autolesivas em adolescentes do ensino médio: uma revisão de escopo.
(2023-06-29) Ramos, Jucimara Cabral de Santana
This scope review sought to gather data from the literature on self-injury in high school adolescents, in order to contribute to the Health Psychology field. The databases used were Scielo, Pubmed and PePSIC. To data selection considering the inclusion and exclusion criteria the study used the PRISMA-ScR protocol and Rayyan software. The Boolean descriptors and operators used to filter and guide the search were “non-suicidal” AND/OR “self-injury” AND/OR “high school”. The final sample included 19 studies after the primary selection process of reading the abstracts and applying the inclusion and exclusion criteria, and secondary selection off reading the entire articles. Results were grouped into three categories: (1) Psychosocial risk factors, (2) Familial and developmental risk factors, and (3) Risk behaviors. We found risk factors that increase the chance of suicidal and self-injurious behavior in adolescents who attend high school. These data indicate that self-injury intervention demands a close look at the determinants of this phenomenon Keywords: non-suicidal; self-injury; adolescents; high school; risk factors.
Apercepção masculina frente ao empoderamento feminino
(2023-06-22) Nunes, Bianca Costa; Costa, Taise Eveline Souza
Este trabalho teve como objetivo principal entender a percepção masculina frente ao empoderamento feminino e aos papéis de cada gênero na sociedade. Com isso, surgiram os seguintes questionamentos: qual a visão dos homens sobre o empoderamento feminino? De que forma as mudanças no papel da mulher afetam o papel masculino na sociedade? Qual a percepção dos homens sobre a existência de uma desigualdade entre os gêneros e como diminui-la, caso acreditem existir? Como se sentem perante uma parceira que seja melhor remunerada no trabalho e/ou que já teve mais parceiros sexuais durante a vida? Isso atinge sua masculinidade de alguma maneira? A metodologia utilizada foi uma pesquisa de opinião, exploratória, descritiva e com abordagem quali-quantitativa. A pesquisa foi realizada com 50 homens heterossexuais com idade acima de 18 anos na cidade de Simão Dias/SE, e teve como objetivos específicos: Analisar a masculinidade no campo histórico social; Avaliar o papel feminino ao longo da história; Demonstrar como os homens visualizam essa mudança.
Aspectos da automutilação na adolescência: revisão sistemática de literatura
(2023-06-30) Costa, Jucimara de Jesus; Pimentel, Marcelo de Souza
O objetivo geral do presente estudo é analisar as possibilidades de tratamento psicoterápico, aplicando a TCC em situações de automutilação em adolescentes. Para tanto, foi desenvolvida uma revisão sistemática acerca do tema, com leitura de artigos, livros e demais produções acadêmicas e cientificas, de modo que foi utilizado o método qualitativo de pesquisa. Com a finalidade de melhor demonstração dos resultados, o trabalho pode ser dividido em três seções: a adolescência como etapa do desenvolvimento humano; a automutilação e a adolescência; e a abordagem da Terapia Cognitivo-Comportamental para o tratamento de casos de automutilação na adolescência. Dessa forma, por meio da pesquisa, foram selecionados 5 trabalhos para análise e leitura final, os quais realizam uma abordagem acerca da aplicação da Terapia Cognitivo-comportamental para tratamento em casos de automutilação em adolescentes. Majoritariamente, os trabalhos foram provenientes do Google Acadêmico e da Biblioteca Virtual de Saúde (de 292 trabalhos, com 291 no Google Acadêmico, 1 SciELO e 1 na Biblioteca Virtual de Saúde), para análise dos 5 trabalhos finais. Dentre as técnicas mais aplicadas na TCC foram citadas pelos autores: a psicoeducação, a reestruturação cognitiva, o registro de pensamentos disfuncionais, a terapia familiar e a regulação emocional.
Pré-natal psicológico como meio de prevenção a depressão pós-parto
(2022-12-14) Oliveira, Helena; Duarte, Marilene; Santos, Mikaelly
O presente trabalho tem como tema: O pré-natal psicológico como meio de prevenção à depressão pós-parto. O pré-natal tem como objetivo a prevenção à saúde da gestante e do filho que está sendo gerado, mas também é um meio utilizado no âmbito médico para detectar alguma doença, tanto na mãe como no embrião, assim o quanto antes detectado, mais rápido a chance de cura e a chance de nenhum dos dois acabarem morrendo durante a gestação ou o parto. Já o pré-natal psicológico, tem como objetivo a saúde mental da mulher e a sua relação consigo mesma e com o novo ser humano que está sendo gerado. Tem-se o pré-natal psicológico como prevenção da depressão pós-parto, pois irá investigar o histórico pessoal passado e presente da mãe em relação a sua saúde mental, como também o meio familiar em que ela está inserida e a relação com seu companheiro, se assim o tiver. Os familiares e o companheiro podem interferir de forma positiva ou negativa na vida da gestante e na gestação, que são fatores que possibilitam o bem-estar da mulher ou podem levá-la a ter a depressão pós-parto. Outro fator importante é o puerpério gravídico, que é o período após o parto, podendo durar dias, meses ou ano, tempo em que o corpo (os órgãos) voltarem a sua posição anterior a gestação. Este fator também é importante, pois é o momento que mexe muito com o humor da mãe, o seu estado psicológico, o físico e o social. O objetivo geral do trabalho foi analisar a importância do pré-natal psicológico como prevenção da depressão pós-parto e buscou através de objetivos específicos: o conceito do pré-natal psicológico e da depressão pós-parto; conscientizar as pessoas sobre a importância do pré-natal psicológico como o meio de prevenir a depressão pós-parto; falar sobre as causas e sintomas da depressão pós-parto; e sensibilizar os indivíduos a olharem a psicologia como a ciência imprescindível durante a gravidez. No decorrer do estudo, percebeu que o pré-natal psicológico é pouco conhecido e é fundamental para a mulher gestante ter o acompanhamento psicológico por um profissional em psicologia pré-natal, pois a mulher que já teve depressão antes da gravidez está mais propícia a ter a depressão pós-parto. Tendo-se em vista que o Brasil é um dos países que tem o índice mais alto de depressão e que alguns fatores socioeconômicos interferem na mulher em procurar o pré-natal. Então, entende-se que novos estudos devem ser realizados para que se aprofundem mais sobre este tema que é novo e pouco conhecido e que impacta tanto a vida do próprio indivíduo, quanto de familiares, companheiro, amigos e da própria sociedade.
Psicologia evolucionista: apresentando sua arte e potencialidades no fazer da psicologia.
(2022-12-15) Santana, Tauane Andrade de
O presente trabalho tem como principal objetivo apresentar a perspectiva da psicologia evolucionista, trazendo as áreas do conhecimento antecedentes a essa, algumas de suas principais contribuições enquanto uma abordagem da psicologia e sua literatura em produções brasileiras escritas em português. Observa-se que a psicologia evolucionista tem seus primórdios na obra de Charles Darwin, quase dois séculos atrás no qual já se percebia a necessidade de investigar a psicologia humana através da perspectiva evolucionista. Com a retomada de seus estudos por volta do final dos anos 70 e nas duas décadas posteriores, se solidificou como uma disciplina dentro da psicologia, na qual suas principais contribuições tanto nas primeiras obras publicadas por psicólogos evolucionistas, quanto por estudiosos brasileiros estão relacionadas a entender a filogênese, a ontogênese da cognição humana, o comportamento, o desenvolvimento humano, a sexualidade a psicopatologia e etc.
Particularidades, indivíduo e Transtorno do Espectro Autista: um estudo de caso com base na Terapia Cognitiva Comportamental
(2022-12-16) Almeida, Mariane
Desde o início, o TEA é gerador de curiosidade, o que levou a investigações e teorias acerca dele. O termo vem sendo discutido com mais frequência a cada dia a respeito da sua complexidade, significado, diagnóstico, sintomas e atitudes. Assim, este trabalho baseia-se em um método de pesquisa bibliográfica e estudo de caso para uma ampla visão sobre o objeto de análise em questão, permitindo o seu aprofundamento epistemológico, oferecendo, dessa forma, subsídios para novas investigações a respeito da temática em pauta. Este estudo é um meio de organizar os dados, preservando do indivíduo em questão o seu caráter único. Ressalta como cada caso tem sua singularidade, tornando mais amplos os vieses de compreensão e tratamento. Em relação ao estudo de caso, trata-se de um paciente de 12 anos com diagnóstico de TEA (Transtorno do Espectro Autista), em atendimento na Clínica Interdisciplinar Cliages, em Paripiranga – Ba. A psicoterapia conduzida no processo terapêutico foi respaldada na TCC (Terapia Cognitiva Comportamental). O trabalho tem como objetivo geral construir conhecimentos científicos a respeito do caso em questão, a partir da realidade vista e desenvolvida em prática, e como objetivos específicos descrever e registrar os acontecimentos, desenvolver teorias e hipóteses de acordo com pesquisa bibliográfica, para assim compreender os fenômenos existentes com base na exploração.
Sintomas ansiosos em mulheres: uma intervenção da Terapia Cognitivo-Comportamental
(2022-12-16) Andrade, Aiadna
O presente trabalho teve como objetivo geral compreender como podem ser utilizadas as técnicas da Terapia Cognitiva-Comportamental no tratamento dos sintomas de ansiedade em mulheres; tem como objetivos específicos descrever as técnicas mais eficazes da TCC no processo terapêutico, apresentar a eficácia da terapia cognitivo-comportamental no tratamento dos sintomas ansiosos em mulheres e por último, expor as estratégias utilizadas nas sessões. Desta forma, foi utilizado o método qualitativo e sendo realizado revisão literária que utiliza a abordagem Terapia Cognitivo-Comportamental descrita por Beck (2013), nos fatores associados aos sintomas ansiosos em mulheres, analisando a importância de estudos em psicologia para compreender da melhor forma, como a psicoterapia cognitivo-comportamental pode contribuir nos fatores que geram ansiedade e como as mulheres podem lidar nesse contexto. Conclui-se que ansiedade é um sentimento existente em todo ser humano, que pode gerar transtornos ansiosos devido a fatores como: traumas, genética, estresse e outras doenças.
Dismorfia e autoestima em jovens adultos: revisão narrativa
(2022-12-02) Carvalho, Claudiane; Souza, Gabriel
O transtorno dismórfico corporal - também conhecido como dismorfofobia - é um tema pouco discutido na sociedade e no meio acadêmico, o propósito deste trabalho acadêmico é analisar o efeito que as redes sociais causam nos indivíduos e como sociedade, o que fazemos em vigência dessa influência. Enquanto seres sociais, os seres humanos são como esponjas que absorvem informação do meio para se formar enquanto um indivíduo ativo da sociedade, inúmeras características são necessárias, entre elas está a autoestima, o valorar a si mesmo, todavia, a mesma está sendo minada pela influência externa, pelos extremismos sobre o corpo enquanto um objeto de apreciação. Esta dissertação tem por objetivo analisar a relação do transtorno dismórfico corporal com a autoestima, em conjunto com a influência das redes sociais na vivência dos seres humanos.
Considerações psicanalíticas acerca do maternar: atravessamentos e possibilidades.
(2022-12-06) Conceição, Carolina Borges; Azevedo, Hannah Raquel Borges Pimenta de
É de interesse do trabalho dissertar acerca das variabilidades de atravessamentos da maternidade, bem como suas adversidades propiciadoras de trauma e adoecimento. O viés psicanalítico é inserido enquanto alternativa de enfrentamento ao acometimento, a partir da oferta de um olhar humanizado e cuidador com essa mulher-mãe. O problema de pesquisa é centrado nas demandas sociais que cristalizam a identidade materna e a direção de incompatibilidade que se toma com a realidade possível e de adaptação que é vivenciada. Foi evidenciado, através da revisão de literatura, a necessidade imperativa de trabalhar o tema socialmente, de modo que seja possível o estabelecimento de uma compreensão com menor índice vinculativo ao adoecimento, fortalecendo que a construção materna é singular e subjetiva.
Arquétipos, inconsciente coletivo e mídias audiovisuais: um caminho para a individuação.
(2022) Santos, Raul Dantas dos
Este trabalho de conclusão de curso consiste em uma pesquisa sobre como os aspectos do mitológico e do sagrado se manifestam em uma das formas contemporâneas de se contar histórias, as mídias audiovisuais, como filmes, séries, desenhos animados, etc. O trabalho tem como objetivo e se dá através da análise conceito de arquétipo de Jung e a forma como esse conceito também se apresenta nessas novas formas de se contar histórias e como a análise dessa relação entre o arquétipo, a mídia audiovisual e o sujeito pode ser benéfica para o processo de individuação, fornecendo ferramentas de autoconhecimento e autorrealização. O trabalho também tem como objetivo analisar e definir os conceitos de Arquétipo, Inconsciente Coletivo, Individuação e Mito Moderno, exemplificando esses conceitos em determinados personagens das mídias audiovisuais. Os principais teóricos abordados neste trabalho são: Jung (2014), Silva (2019) e Neumann (1995), para os assuntos relacionados à psicologia junguiana, e Higuet (2005), Campbell (2015), Knowles (2008) e Cazelli (2020), sobre os assuntos relacionados à mitologia e o conceito de mito moderno. A problemática que dá à luz norteadora deste trabalho é a consideração de que as mídias audiovisuais, como uma forma contemporânea de se contar histórias, também pode carregar de uma forma intrínseca, a habilidade de transmitir um sentido simbólico. transcendental e universal, se comunicando com a subjetividade do ser humano, proporcionando reflexões e novas formas de se observar o mundo ou determinado assunto, algo que era bastante presente na forma como povos antigos se relacionavam com seus mitos e em sua religiosidade. E essa habilidade pode ser acessada através de uma análise arquetípica dos personagens dessas histórias.
Implicações do distanciamento social na rotina de crianças com o Transtorno do Espectro Autista e seus familiares mediante cenário de pandemia causada pela COVID-19
(2022) Morais, SolangeJ esus de
O presente trabalho se propõe a discutir sobre os impactos do distanciamento social provocado pela pandemia da COVID-19 na rotina de crianças com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e seus familiares. Desenvolvendo essa discussão, o conteúdo explanou-se primeiramente sobre o conceito e a definição do Transtorno do Espectro Autista, mostrando a importância de conhecer e entender melhor o TEA para então compreender como o isolamento e distanciamento social adotados como medidas de proteção da pandemia impactaram a rotina dessas crianças. Dando sequência à discussão do conteúdo, o trabalho apresenta uma seção destinada a expor concepções errôneas que as pessoas costumam ter a respeito do TEA e elenca os critérios necessários para compor o diagnóstico do TEA. O estudo em questão também aponta as formas de abordagem terapêutica que correspondem ao tratamento do TEA e por fim, por meio de uma revisão literária, busca-se identificar a forma como o distanciamento social interferiu negativamente na rotina das crianças com o TEA. Diante do exposto, o presente estudo se faz importante para o desenvolvimento da Ciência fornecendo conteúdo para um público que enfrenta instabilidade nas mais diversas áreas da sociedade.
Pandemia da COVID-19 e saúde mental: uma revisão bibliográfica sobre isolamento social e transtornos psicológicos associados
(2021-12-22) Silva, Victória Macêdo; Pereira, Maria Suely Nascimento
O presente ensaio faz uma explanação acerca das produções do isolamento social sobre a saúde mental das pessoas, analisando o isolamento como fator predisponente para o surgimento de transtornos mentais ou mesmo servindo para emersão de pré-existentes. Trata-se de revisão bibliográfica, de caráter qualitativo, pela qual buscou-se, através das produções já construídas acerca do tema, compreender como a pandemia da COVID-19 e sua principal medida de controle contra disseminação da doença exerceram influência psicológica sobre os indivíduos que, submetidos a um nível elevado de estresse, experimentaram sintomas de ansiedade e depressão ou mesmo abriram precedentes para o surgimento do transtorno de estresse pós-traumático (TEPT). A partir dos capítulos, abordou-se alguns determinantes subjetivos e sociais, que funcionaram como facilitadores para a instalação das psicopatologias citadas, demarcando uma dinâmica entre as experiências compartilhadas com aquelas vivenciadas particularmente, evidenciando um contexto conflituoso que estava muito além das produções do surto pandêmico e isolamento social sobre a rotina das pessoas. Através do referencial teórico e discussões subsequentes, percebeu-se a prevalência de adoecimentos psicológicos em determinados perfis, demonstrando que embora a pandemia e isolamento social trouxeram implicações para a vida de todas pessoas, a sobrecarga emocional oriunda da experiência recaiu com mais força sobre grupos específicos, associando vulnerabilidades a predisposições ao adoecimento mental. Debates acerca de gênero, faixa etária, posição social, condição socioeconômica e perfil profissional, em menção aos trabalhadores da saúde, foram utilizados como modelos explicativos, demonstrando que fatores associados foram responsáveis pelo aumento dos casos de transtornos mentais na população durante o isolamento social, demarcando o Brasil e sua instabilidade política, o que também veio a contribuir para o problema. Recomendações de órgãos e instituições de saúde brasileiras foram elencadas em referência aos cuidados com a saúde mental da população em tempos de pandemia, mais uma vez considerando perfis e vulnerabilidades, em conformidade com a necessidade de um serviço psicológico disponível e de fácil acesso que, mesmo indicado como essencial, não foi capaz de alcançar um grande número de pessoas, principalmente aquelas que parecem ser invisíveis ao poder público.
As consequências de uma sociedade perfeccionista em um mundo tecnológico
(2021-12-06) Silva, Ediene Sousa da; Mendonça, Estefani Correia de Oliveira; Santana, Millena Barros
O presente trabalho tem como intuito discutir a importância de compreender as consequências e particularidades apresentadas pelo sujeito no cenário atual, dando ênfase ao universo midiático, apresentando os padrões de beleza e comportamento pregados por esses veículos de informações. Levando em consideração as problemáticas concebidas por uma sociedade capitalista, fez-se necessário abordar a contribuição das redes sociais para o crescimento de uma idealização de sentimentos e realidades liquidas vivenciadas pelo ser humano, sendo proporcionadas pelo consumo exacerbado de cosméticos, realização de cirurgias plásticas e dietas para o alcance de sucesso e aceitação tanto pessoal quanto social. Para enriquecer a pesquisa em questão, os dados de experiências utilizados para demonstrar as influências dessa ruptura de significados em torno dos novos arquétipos de beleza e bom desempenho corporal, foram apanhados diretamente das fontes midiáticas, em sites confiáveis voltados para conhecimento cotidiano, e transformados em estudos de caso com a finalidade de trazer a tona problemáticas latentes que são ofuscadas pela naturalização do sofrimento em benefício de uma suposta qualidade de vida saudável.
Atuação do psicólogo da saúde no enfrentamento da esclerose lateral amiotrófica
(2021-12-17) Neri, Leandro Santos; Artiga, Mismária Cardoso
O objetivo do presente trabalho foi compreender como o psicólogo pode contribuir no enfrentamento da esclerose lateral amiotrófica. Para isso buscou-se fazer uma revisão sistematizada no intuito de explorar o que já foi escrito sobre a temática. Como resultados tem-se que o profissional da psicologia trabalha com o paciente, família e a equipe, pois o vivenciar da doença impacta não só o paciente, mas a todos que compartilha dos cuidados. Sendo necessário incluir esses personagens, pois a doença mostra a todos o reconhecimento do processo da finitude humana. Como a doença ocasiona sucessivas perdas o psicólogo deve trabalhar de forma precoce o luto acolhendo as queixas, medos e os aspectos subjetivos dos pacientes e familiares. Inserindo também a equipe no trabalho com o luto. A esclerose lateral amiotrófica-ELA é uma doença neura degenerativa que afeta os neurônios motores superiores e inferiores. Causando paralisia muscular com repercussões significativas para o sujeito acometido e a família. O portador da ELA tem uma baixa expectativa de vida, que gira em torno de 3 a 5 anos pós-diagnóstico. Um diagnóstico como esse traz consigo mudanças para o paciente e a família em virtude da debilidade suscitada pela doença que acaba gerando a necessidade de um cuidador, que na maioria dos casos um dos familiares se disponibiliza para exercer tal tarefa. Diante do exposto, a psicologia da saúde entra nesse contexto com o intento de melhor amparar esse sujeito adoecido e seus familiares. Apesar de ser uma área relativamente nova, ela vem conquistando cada vez mais espaços, principalmente em virtude dos aspectos subjetivos que permeia a vivência de um sujeito em sofrimento. O tratamento da ELA envolve vários profissionais numa perspectiva multidisciplinar de saúde, como parte dessa equipe o psicólogo atua desde o momento da comunicação do diagnóstico e torna-se presente no decurso da evolução da doença auxiliando o sujeito em seu sofrimento psíquico, família e a equipe. Trabalhando desde aspectos subjetivos do paciente quanto as consequências do desenvolvimento característico da patologia. Que pelas especificidades da doença necessitará de criatividades para manter a participação do paciente, visto que sua autonomia física é diretamente afetada pelo progresso da doença. Assim, a adoção de estratégias de comunicação é de suma importância para a conquista de tal objetivo, proporcionando ao sujeito o sentimento de respeito pela sua dignidade humana que em nenhum momento pode ser esquecido.
Violência Sexual infantil e os impactos á saúde mental
(2021-12-17) Santos, Tamires Maria Oliveira Oliveira; Miranda, Stefanny Oliveira
O referente estudo buscou analisar a produção científica acerca da violência sexual infantil e os impactos na saúde mental. A violência é um fenômeno considerado um problema de saúde pública que está presente no dia a dia de milhares de crianças, visto que as que sofrem de violência sexual se encontram vulneráveis, principalmente, no ambiente familiar. Dentro dessa perspectiva, buscou-se entender como são desencadeadas as consequências na vida da criança e quais são os impactos da violência em curto e longo prazo. As crianças vítimas de abuso sexual podem apresentar baixa autoestima, comportamentos agressivos, ansiedade, ideações suicidas, fugas de casa e ausência de interesse nos estudos. Quando as consequências se tornam praticamente irreversíveis, a saúde física, psíquica e social é inteiramente afetada, os sujeitos apresentam sinais de psicopatia e tornam-se os abusadores. Dentre os principais danos, é possível retratar, também, o desenvolvimento de transtornos mentais, bem como ansiedade, depressão e transtorno do estresse pós-traumático. Utilizou-se da revisão de literatura através do acesso de material escrito e publicado em plataformas científicas. Desta maneira, foram apresentadas conceituações sobre violência e retratou-se como ela pode impactar na vida da criança, além disso, buscou-se compreender a infância, seu contexto histórico, o desenvolvimento infantil e as bases teóricas que o fundamentam. Portando, foi abordado sobre a violência sexual infantil durante a pandemia da Covid-19, que, com as suas regas, bem como com o isolamento social e o afastamento das crianças da escola, notou-se o aumento da violência sexual infantil intrafamiliar. Por fim, apresenta-se a contribuição da psicologia como intervenção para as vítimas de violência sexual, mostrando como a psicologia pode desenvolver estratégias de combate e acolhimento às crianças que sofreram violência sexual infantil.
O cuidador familiar de pessoas com esquizofrenia e sua saúde mental
(2021-12-22) Oliveira, Lais Nascimento de; Silva, Amanda Nascimento
O presente trabalho possui o objetivo de entender o funcionamento da dinâmica familiar, para, assim, procurar formas de melhoria da qualidade de vida destas pessoas. O trabalho foi desenvolvido de forma ampla, trazendo definições da esquizofrenia, seu funcionamento e como é feito o diagnóstico, além disso, trabalhou-se, também, com as formas de tratamento para a pessoa diagnosticada. Contudo, nos aprofundamos a pensar nos vínculos da família com o familiar adoecido e como os cuidadores de pessoas com esquizofrenia se sentem com o processo diário de oferta de cuidados e atenção ao outro, percebendo que a rotina é, em diversos casos, sobrecarregada e estressante. Deste modo, percebeu-se que o estresse e a sobrecarga de trabalho causam, em inúmeras vezes, o desenvolvimento de ansiedade e depressão nessas pessoas que precisam dedicar muito do seu tempo para o cuidado com o seu familiar. Portanto, para um melhor envolvimento com o familiar diagnosticado e uma melhor qualidade de vida das pessoas envolvidas, foram sugeridas formas de tratamentos psicoterápicos, tanto para o cuidador informal, como para toda a família próxima à pessoa com esquizofrenia, pois estas estratégias podem melhorar a dinâmica familiar e o entendimento da doença, além de dar voz e espaço de fala para os cuidadores que, por vezes, se sentem sobrecarregados.
Dificuldades da escola em lidar com alunos com transtornos específicos da aprendizagem
(2021-12-17) Santos, Maria Luiza Freire; Barros, Vitor Graça
Os Transtornos da Aprendizagem pertencem à categoria de transtornos do neurodesenvolvimento, cujas especificidades comuns de aprendizado do ser humano são alteradas desde os primeiros estágios do desenvolvimento. Na maior parte dos casos, os primeiros sinais de Transtornos da Aprendizagem são apresentados no ambiente escolar, quando, geralmente, não está preparado para acolher alunos que se afastam do padrão considerado “normal”. À vista disso, esta pesquisa tem como objetivo analisar a vivência das dificuldades enfrentadas pelos alunos com Transtornos da Aprendizagem diante do despreparo da escola para recebê-los, assim como os possíveis impactos psicológicos sofridos diariamente dentro da instituição escolar. O método utilizado se refere a uma revisão de literatura fundamentada em artigos circunscritos dentro do período de dez anos e de determinados livros. Durante o desdobramento do trabalho, foi possível reconhecer que o despreparo das escolas para o acolhimento de alunos com Transtornos da Aprendizagem é real, de forma que está presente não só nos educadores, como nos demais membros profissionais deste espaço, elemento que tem capacidade de influenciar como preditor para possíveis impactos psicológicos nos educandos. Sendo assim, em virtude desta lacuna, são apresentadas algumas possibilidades de atuação do psicólogo escolar associada à Psicologia Escolar Inclusiva, as quais objetivam colaborar para uma inclusão escolar palpável e efetiva desses alunos. A respeito das limitações do vigente trabalho, tem-se a pandemia da COVID-19 para a concretização de trabalhos práticos, bem como a falta de artigos/trabalhos que discutam sobre a realidade vivenciada por alunos com esse tipo de transtorno.

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